科普題材陪同口譯中變譯策略的運(yùn)用——以遼寧省古生物博物館陪同口譯實(shí)踐為例.pdf

1、隨著民間對(duì)外交流日益深入，陪同口譯不僅開(kāi)始占據(jù)越來(lái)越重要的位置，且形式也更加多樣復(fù)雜，內(nèi)容和難度逐步深入，科普題材陪同口譯就是其中一個(gè)典型。陪同口譯作為口譯最基本的一種形式，不同于其他較為正式的口譯形式，原語(yǔ)的邏輯銜接往往并非十分清晰，短句多，墜語(yǔ)多，如何在陪同口譯中仍能將科普題材的有趣，科學(xué)和文學(xué)特點(diǎn)靈活翻譯出來(lái)給筆者提出了挑戰(zhàn)。在黃忠廉教授提出的變譯理論基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)的變譯策略在此時(shí)給筆者解決問(wèn)題提供了方案，變譯理論是從變譯實(shí)踐中概

2、括出來(lái)的反映變譯規(guī)律的科學(xué)原理和思想系統(tǒng),它以變譯為其研究對(duì)象,研究變譯過(guò)程的一般特點(diǎn)和規(guī)律,尋求總的適于一切變譯方法的一般原理和方法論。過(guò)去該理論在筆譯中應(yīng)用較廣，陪同口譯中鮮有涉及，這為口譯和變譯理論的結(jié)合提供了一種可能。
　　本文作者受沈陽(yáng)師范大學(xué)社會(huì)學(xué)院委托，陪同外賓參觀遼寧省古生物博物館，并為其提供陪同口譯服務(wù)。以此次陪同口譯實(shí)踐為例，總結(jié)科普題材陪同口譯的特點(diǎn)，選擇編譯，增譯和減譯三種變譯策略，分析變譯策略對(duì)科普題材陪