當代中國翻譯教學的不足及其可能對策的實證調(diào)查.pdf

1、隨著社會對翻譯人才的需求量不斷增加，翻譯教學的問題也逐步引起學界關注。近年來，中國翻譯教學發(fā)展迅速，然而，與翻譯教學較為成熟的港臺地區(qū)及國外相比，當前的翻譯教學體制中依然存在一些問題值得研究和探討。 對于中國內(nèi)地的翻譯教學來說，需要從翻譯教學理論出發(fā)，認真研究國際翻譯教學的現(xiàn)狀與經(jīng)驗，研究國內(nèi)翻譯教學的現(xiàn)狀與不足，研究各層次翻譯教學的本質(zhì)、目標、內(nèi)容、方法等等，探索如何根據(jù)翻譯教學的基本規(guī)律、國際經(jīng)驗和國內(nèi)具體情況，設計符合中國

2、國情的翻譯教學體系，并使之在不遠的將來與目前正在試行的全國翻譯專業(yè)資格(水平)考試和翻譯行業(yè)管理等結合起來，逐步規(guī)范翻譯人才的培養(yǎng)，使中國的翻譯市場步入正軌。 筆者通過對中國的翻譯及翻譯教學活動與研究狀況的文獻回顧，借助語言學、翻譯學等相關理論，對翻譯、翻譯教學及教學翻譯進行了界定和區(qū)別。本研究援引大量文獻資料，運用圖表等形式介紹了近五年來(2003-2008)中國大陸翻譯教學體制的發(fā)展變化，闡明翻譯專業(yè)建設的現(xiàn)狀及其存在的問題