2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、本文應(yīng)用不充分賦值理論、音段結(jié)構(gòu)理論、音節(jié)結(jié)構(gòu)理論和詞庫(kù)音系學(xué)理論對(duì)英語(yǔ)中非重讀央元音[()]的底層表達(dá)及推導(dǎo)過(guò)程進(jìn)行了探討,并從中發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)元音系統(tǒng)中存在一個(gè)空音段。文章沿用喬姆斯基等對(duì)英語(yǔ)非重讀央元音存在三個(gè)底層來(lái)源的假設(shè),深入探討了三個(gè)來(lái)源的底層表達(dá)方式以及派生過(guò)程。根據(jù)不充分賦值理論,文章假設(shè)英語(yǔ)底層元音系統(tǒng)中存在一個(gè)沒(méi)有部位節(jié)點(diǎn)的未充分賦值的空元音,并將之運(yùn)用于對(duì)非重讀央元音的解釋。該空元音既可存在于底層表達(dá)中,亦可通過(guò)斷除其它

2、元音的部位節(jié)點(diǎn)派生得出,還可應(yīng)音節(jié)結(jié)構(gòu)的需求在詞末“阻塞音+響輔音”串中插入獲得??赵舻倪@三種出現(xiàn)方式正對(duì)應(yīng)著表層非重讀央元音的三種表現(xiàn)方式。因此,非重讀央元音被統(tǒng)一認(rèn)定為空元音的缺省賦值,其在表層的出現(xiàn)源于缺省賦值規(guī)則在后詞庫(kù)模塊中對(duì)空元音的應(yīng)用,而其在表層的三種表現(xiàn)方式也源于空元音的三種不同來(lái)源。從而,文章認(rèn)定英語(yǔ)底層元音系統(tǒng)中不包括非重讀央元音,而包含一個(gè)沒(méi)有部位節(jié)點(diǎn)的空元音。該空元音還能解釋長(zhǎng)元音[():]的底層表達(dá)和推導(dǎo)過(guò)程

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