2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、我國(guó)正處在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌、社會(huì)轉(zhuǎn)型期,面臨的矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜,隨時(shí)隨地都存在爆發(fā)各種突發(fā)公共事件的可能性?,F(xiàn)階段我國(guó)處于突發(fā)公共事件的多發(fā)期,且發(fā)生頻率呈明顯上升趨勢(shì)。而近年來微博的迅速崛起,使之成為信息傳播的“寵兒”,以微博信息傳播為對(duì)象的研究也將成為研究者們關(guān)注的話題之一。突發(fā)公共事件在新媒體時(shí)代的信息傳播速度、廣度,以及傳播者參與程度和話語(yǔ)權(quán)力中心分布,都呈現(xiàn)出不同于以往傳播時(shí)代的特點(diǎn)。本文以耗散結(jié)構(gòu)理論、混沌理論、突變理論為理論基礎(chǔ),通過

2、對(duì)案例的傳播階段、傳播要素分析,以及傳播效果量化的方式總結(jié)微博傳播的特點(diǎn),并據(jù)此提出政府在應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件時(shí),可利用微博采取的措施,主要研究?jī)?nèi)容分為三個(gè)部分。
  第一部分為突發(fā)公共事件和微博傳播的概述,包括我國(guó)目前突發(fā)公共事件現(xiàn)狀、各要素的特征,和微博傳播的功能與特征等。通過歸納突發(fā)公共事件和微博傳播的基本情況介紹本文研究范圍、研究背景等.
  第二部分為對(duì)突發(fā)公共事件的階段劃分、傳播要素分析和信息擴(kuò)散特征分析,通過以“什

3、邡事件”為例介紹了階段劃分情況,對(duì)各階段特征進(jìn)行闡述,并以問卷調(diào)查和內(nèi)容分析方法,結(jié)合小范圍的深度訪談對(duì)新浪微博中“什邡事件”的5大要素進(jìn)行調(diào)研,歸納其特征。在以上研究基礎(chǔ)上分析“什邡事件”在新浪微博中的信息擴(kuò)散路徑、信息傳播模式和信息擴(kuò)散動(dòng)力.
  第三部分為筆者提出的突發(fā)公共事件中微博傳播的政府應(yīng)對(duì)策略,闡述了微博輿情監(jiān)測(cè)指標(biāo)的制定和應(yīng)用,以及其他相關(guān)應(yīng)對(duì)措施。
  根據(jù)筆者的調(diào)查和研究,新浪微博中傳播突發(fā)公共事件的用戶

4、以男性居多,年齡大多在18-45歲之間,受教育程度較高,普遍居住于一、二線城市中。這類用戶樂于從微博中獲取信息,也樂于在線下傳播微博中所獲取的信息。與傳統(tǒng)媒體主要報(bào)道事實(shí)這一現(xiàn)象不同的是,突發(fā)公共事件相關(guān)的微博內(nèi)容大多表達(dá)觀點(diǎn)和傾向。在微博中,突發(fā)公共事件的相關(guān)信息主要以微博好友和系統(tǒng)推送方式傳播,通過微博傳播成輿情并參與事件發(fā)展的效果較強(qiáng)。
  在新浪微博中,突發(fā)公共事件呈現(xiàn)出去中心化“節(jié)點(diǎn)”傳播的特點(diǎn),沒有絕對(duì)的意見領(lǐng)袖,但有

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