公務(wù)員廉政教育的接受障礙與對(duì)策研究.pdf

1、公務(wù)員廉政教育是加強(qiáng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的一項(xiàng)長(zhǎng)期基礎(chǔ)性工作,各國(guó)在公務(wù)員隊(duì)伍管理和政府廉政建設(shè)工作中歷來重視廉政教育的重要作用,并在各自國(guó)家的多年廉政教育實(shí)踐中,積累了許多寶貴經(jīng)驗(yàn),也取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。公務(wù)員廉政教育是教育者主動(dòng)的施教行為與教育對(duì)象能動(dòng)接受的“雙向互動(dòng)”過程,其教育效果的達(dá)成要以被教育者接受所教授的內(nèi)容、并內(nèi)化其個(gè)人行為要求為基礎(chǔ),教育目的與教學(xué)效果最終只能通過教育對(duì)象的接受活動(dòng)來完成和實(shí)現(xiàn)。在此過程中,廉政教育接受起

2、著至關(guān)重要的作用、占據(jù)著舉足輕重的地位。如果沒有接受,或者說沒有很好的接受,廉政教育活動(dòng)就會(huì)成為無效勞動(dòng)而失去意義。
　　公務(wù)員是國(guó)家政策的執(zhí)行者、是國(guó)家意志的貫徹者。公務(wù)員廉政教育對(duì)行政隊(duì)伍的廉潔性、效率性起著十分重要的作用。然而,在實(shí)際工作中,公務(wù)員廉政教育效果卻不盡如人意,究其原因就是廉政教育在過程中遇到了接受障礙。
　　本文通過對(duì)公務(wù)員廉政教育、教育接受及接受障礙的相關(guān)概念含義、基本內(nèi)容等有關(guān)理論進(jìn)行對(duì)比,對(duì)公務(wù)員廉