2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩41頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、本世紀(jì)初,在均勻概率的基礎(chǔ)上,王國(guó)俊教授在二值命題邏輯中引入了命題的真度概念,進(jìn)而建立了計(jì)量邏輯學(xué)理論并提出了一套近似推理模式。隨后,在大量學(xué)者的其同努力下,計(jì)量邏輯學(xué)已經(jīng)發(fā)展成為一門比較成熟的學(xué)科。計(jì)量邏輯學(xué)的目的是將數(shù)值計(jì)算引入數(shù)理邏輯,使數(shù)理邏輯具有某種靈活性并擴(kuò)大其可能的應(yīng)用范圍。它的根本出發(fā)點(diǎn)就在于基本概念的程度化,其中,將重言式概念程度化后引入的命題的真度概念又是最基本的,相似度和偽距離等一些概念都是在真度的基礎(chǔ)之上而引進(jìn)的

2、。
   另外,為了細(xì)致地刻畫命題的好壞,王國(guó)俊教授等又提出了∑-(α-重言式)和∑-(β-矛盾式)的概念。本文的主要目的就是通過將∑-(α-重言式)和∑-(β-矛盾式)的概念同時(shí)進(jìn)行程度化而提出命題的∑-([α,β]-真度)概念。命題的∑-([α,β]-真度)既刻畫了該命題作為∑-(α-重言式)又作為∑-(β-矛盾式)的程度。當(dāng)α和β都接近于1/2時(shí),命題的∑-([α,β]-真度)就反映了該命題既不好也不壞的程度?;诿}的∑

3、-([α,β]-真度)理論,在n值SMTL命題邏輯系統(tǒng)的統(tǒng)一框架下建立了一套完整的近似推理機(jī)制。
   全文共分三章:
   第一章提出并引用相關(guān)的定義,給出了全文要用到的一些預(yù)備知識(shí)。
   本文第二章在n值SMTL命題邏輯系統(tǒng)中首先提出了命題的∑-(α-真度)概念,其中∑是全體賦值之集Ωn的一個(gè)子集,并且可根據(jù)需要來任意設(shè)定,此時(shí),命題的∑-(α-真度)是對(duì)真度的雙重程度化,并使得對(duì)真度的研究更加細(xì)致。其次,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論