西南大學(xué)泰國留學(xué)生存現(xiàn)句習(xí)得研究.pdf

1、存現(xiàn)句是漢語特有的句式,作為漢語本體研究,起步比較晚,作為第二語言的研究則更晚,且深入研究者不多。在存現(xiàn)句的習(xí)得研究方面有以母語為英語、韓語的學(xué)生為研究對(duì)象的已有一些,但以母語為泰語的學(xué)生為研究對(duì)象的研究數(shù)量還較少,相關(guān)研究還尚待加強(qiáng)。因此本文擬以普遍語法理論、偏誤分析和連接論為理論指導(dǎo),通過兩種方式調(diào)查來華泰國留學(xué)生存現(xiàn)句的習(xí)得情況,力圖對(duì)存現(xiàn)句習(xí)得過程研究有所補(bǔ)充。
　　 第一章:緒論。本章重點(diǎn)闡述了本文的選題意義、理論支撐

2、、基本方法。闡明了本文研究的必要性以及可行性。
　　 第二章:存現(xiàn)句研究綜述。本章針對(duì)存現(xiàn)句本體研究現(xiàn)狀、漢語作為第二語言存現(xiàn)句習(xí)得的研究現(xiàn)狀作了較為全面而系統(tǒng)的綜述。
　　 第三章:存現(xiàn)句的界定和幾組概念的區(qū)分。本章在綜合分析前人研究的基礎(chǔ)上給出了存現(xiàn)句的概念和范圍。并且區(qū)分了幾組容易混淆的概念。
　　 第四章:漢泰存現(xiàn)句對(duì)比。本章對(duì)漢泰存現(xiàn)句進(jìn)行了對(duì)比研究,選取本文中所研究的存現(xiàn)句的各種句式。分別對(duì)漢泰存現(xiàn)句

3、三個(gè)段NP1、VP、NP進(jìn)行比較、分析,以期找出漢語與泰語存現(xiàn)句的共性與差異,為泰語為母語,漢語作為第二語言的學(xué)生的漢語教學(xué)、漢泰存現(xiàn)句互譯提供參考。
　　 第五章:泰國留學(xué)生存現(xiàn)句習(xí)得調(diào)查研究。本章采用了兩種調(diào)查方法:一種方法是收集習(xí)作和試卷。找出他們習(xí)作和試卷中的存現(xiàn)句,統(tǒng)計(jì)這些存現(xiàn)句使用的句式、各種句式占總句式的比例、各種句式的偏誤率,從而分析出現(xiàn)偏誤的表現(xiàn).另一種方法是通過使用調(diào)查問卷的方式,并加以統(tǒng)計(jì)、對(duì)比、描寫、解釋