韓國(guó)學(xué)生漢語(yǔ)數(shù)量補(bǔ)語(yǔ)習(xí)得偏誤分析.pdf_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè)，還剩49頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、中國(guó)綜合國(guó)力增強(qiáng)，國(guó)際地位不斷提升，推動(dòng)漢語(yǔ)全球化，漢語(yǔ)熱遍世界各地。近年來(lái)，來(lái)華留學(xué)生人數(shù)中韓國(guó)學(xué)生人數(shù)穩(wěn)居第一。韓國(guó)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者有其自身的習(xí)得特點(diǎn)，所以有必要針對(duì)韓國(guó)人習(xí)得漢語(yǔ)的特點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)地研究，提出行之有效的教學(xué)方法。補(bǔ)語(yǔ)結(jié)構(gòu)形式多樣，語(yǔ)法規(guī)則復(fù)雜，意義豐富，是對(duì)外教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。專門(mén)針對(duì)韓國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)量補(bǔ)語(yǔ)的特點(diǎn)以及在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題的探討并不多，所以本文主要探討韓國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)數(shù)量補(bǔ)語(yǔ)的特點(diǎn)以及在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題。本

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論