中美跨文化交際行為中價值觀差異障礙因素研究.pdf

1、交際行為中的核心要素是代碼系統(tǒng)，信息的編碼和解碼都有賴于該系統(tǒng)來進行，本論文將交際行為的代碼系統(tǒng)解構(gòu)為語言代碼，語境代碼和文化代碼三個層次。其中文化代碼起核心作用。文化層次又解構(gòu)為精神文化，行為文化和物質(zhì)文化，其中精神文化的核心要素價值觀取向?qū)θ嗽诮浑H行為中的差異起著根源性的作用。 在此理論系統(tǒng)基礎(chǔ)上，論文對跨文化交際研究中的兩種價值觀尺度體系進行比較，并提出本研究比較的價值觀取向框架：社會關(guān)系取向，歷史時間觀取向和自我認(rèn)識取向

2、。在這一框架下，論文對中美文化價值觀根源和取向進行對比分析，總結(jié)出文化價值觀在中美跨文化交際行為中的三個差異項：個人身份與集體身份，歷史取向與未來取向，弱自我觀與強自我觀。論文就100個中美跨文化交際失敗實例加以分析，結(jié)果顯示62％的實例根源于本論文所總結(jié)的三項文化差異，并凸現(xiàn)出三項主要價值觀障礙因素：個體性障礙，時間觀障礙和隱私觀障礙。為了進一步解析文化價值觀差異對跨文化交際的影響和阻礙，論文第四部分以作者所收集的中美跨文化交際中的具

3、體事例為材料分析此三項障礙尺度在具體交際行為中的根源性影響。 最后論文根據(jù)該價值觀障礙尺度設(shè)計問卷，調(diào)查中國大學(xué)生跨文化交際行為中的價值觀障礙狀況，以及中國大學(xué)生文化交際能力獲得的途徑，并就調(diào)查結(jié)果對大學(xué)英語教學(xué)中文化意識和能力的導(dǎo)入提出建議。 本論文通過解構(gòu)交際行為的代碼系統(tǒng)，分析跨文化交際中的核心障礙因素價值觀差異，提煉出三項主要價值觀障礙尺度，并就此調(diào)查我國英語學(xué)習(xí)者的跨文化交際能力現(xiàn)狀，對中美跨文化交際和我國的英