新兵集訓(xùn)創(chuàng)傷后成長(zhǎng)狀況及影響因素研究.pdf

1、新兵集訓(xùn)創(chuàng)傷后成長(zhǎng)狀況及影響因素研究新兵集訓(xùn)創(chuàng)傷后成長(zhǎng)狀況及影響因素研究TheResearchontheStatusofPosttraumaticGrowthitsInfluencingFactsofRecruitsReceivingIntensiveMilitaryTraining學(xué)科專業(yè)應(yīng)用心理學(xué)作者姓名胡琴指導(dǎo)教師張?jiān)戮杲淌谔旖虼髮W(xué)教育學(xué)院二〇一六年十二月I摘要?jiǎng)?chuàng)傷后成長(zhǎng)是個(gè)體經(jīng)歷負(fù)性應(yīng)激事件后所產(chǎn)生的正性心理變化。本研究以經(jīng)歷3

2、個(gè)月集訓(xùn)期的新兵為研究對(duì)象，探究其創(chuàng)傷后成長(zhǎng)現(xiàn)狀的特點(diǎn)，并分析影響成長(zhǎng)水平的因素及其作用于創(chuàng)傷后成長(zhǎng)的機(jī)制，為促進(jìn)新兵心理成長(zhǎng)的策略研究提供理論依據(jù)。采用問(wèn)卷調(diào)查法，以創(chuàng)傷后成長(zhǎng)量表（PTGI）、領(lǐng)悟社會(huì)支持量表（PSSS）、簡(jiǎn)體中文版事件相關(guān)反芻沉思問(wèn)卷（CEERI）、特質(zhì)應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷（TCSQ）為測(cè)評(píng)工具，收集802名新兵的創(chuàng)傷后成長(zhǎng)、社會(huì)支持、反芻沉思以及應(yīng)對(duì)方式資料。使用SPSS22.0對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，使用的統(tǒng)計(jì)方法包括描述

3、性統(tǒng)計(jì)分析、T檢驗(yàn)、單因素方差分析、相關(guān)分析、回歸分析、中介效應(yīng)檢驗(yàn)、調(diào)節(jié)效應(yīng)檢驗(yàn)。結(jié)果如下：1.新兵集訓(xùn)期創(chuàng)傷后成長(zhǎng)量表得分為71.4214.68，所有條目得分均分為3.400.70，成長(zhǎng)程度在中等到較大之間。城市兵源精神改變維度得分顯著低于農(nóng)村兵源和城鎮(zhèn)兵源得分；獨(dú)生子女新兵精神改變維度得分顯著高于非獨(dú)生子女新兵得分；自愿入伍新兵創(chuàng)傷后成長(zhǎng)及各維度得分顯著高于非自愿入伍新兵得分；初中及以下文化程度新兵的創(chuàng)傷后成長(zhǎng)總分顯著高于本科文化

4、程度新兵，初中及以下文化程度新兵在人際關(guān)系維度上的得分顯著高于高中和本科文化程度新兵得分。2.新兵反芻沉思量表得分為22.627.55，新兵社會(huì)支持量表得分為33.796.72，新兵應(yīng)對(duì)方式量表得分為10.689.28。3.主動(dòng)性反芻沉思、侵入性反芻沉思、社會(huì)支持、應(yīng)對(duì)方式與創(chuàng)傷后成長(zhǎng)水平得分顯著相關(guān)。4.主動(dòng)性反芻沉思在侵入性反芻沉思與創(chuàng)傷后成長(zhǎng)的關(guān)系中存在遮掩效應(yīng)。5.社會(huì)支持在侵入性反芻沉思與創(chuàng)傷后成長(zhǎng)關(guān)系中存在調(diào)節(jié)效應(yīng)。6.應(yīng)對(duì)