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文檔簡介
1、本文以中國英語學習者語料庫CLEC中的there-be句型為研究對象，先對其中出現的錯誤表達進行識辨、歸類，而后對每類錯誤產生的原因進行分析。采用定量統計和定性分析相結合的方法，將there-be句型出現的錯誤分為時態(tài)誤用、主謂不一致、限定性錯誤、混用錯誤、成分殘缺和其他錯誤，并援引實際例句逐一進行說明。結果表明：主謂不一致在所歸納的錯誤類型中占比例高達38％，學習者最容易忽視there-be句型中人稱和數的統一；混用錯誤占比例19％，
2、其中主要是用there-have、there-be have和there+modal verbs have等結構取代正確的there-be用法；成分殘缺占比例18％，其中最普遍的是there-be從句中關系代詞的缺失，致使一個句子出現兩個謂語動詞的現象；時態(tài)誤用的比例占12％，學習者過分單一地使用現在式，而忽視過去式和將來時的表達；限定性錯誤占比例最小，學習者有時使用了“there-be+definite NP/NPs”的表達形式；其他
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