針對(duì)日本學(xué)生的漢語(yǔ)量詞教學(xué).pdf

1、單位代碼：1 0 1 6 5遼寧師范大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文針對(duì)日本學(xué)生的漢語(yǔ)量詞教學(xué)T h e t e a c h i n go f C h i n e s e m e a s u r e w o r d s i nv i e w o f t h eJ a p a n e s es t u d e n t s2 0 1 3 年 4 月摘要摘要漢語(yǔ)量詞一向是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的難點(diǎn)，近年關(guān)于漢語(yǔ)量詞的教學(xué)研究取得突飛猛進(jìn)的發(fā)展。但縱觀現(xiàn)有研究，

2、分國(guó)別的、有針對(duì)性的研究還很少，論述也不夠全面，還有很多問(wèn)題亟待解決。由于歷史文化的淵源，漢語(yǔ)量詞和日語(yǔ)量詞共性與差異性共存，這給我們的對(duì)日本學(xué)生的漢語(yǔ)量詞教學(xué)提出了特殊的要求，即在考慮中日語(yǔ)言對(duì)比性的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性的教學(xué)。鑒于此，本文在既關(guān)注漢語(yǔ)量詞特點(diǎn)的同時(shí)，也考慮到漢日語(yǔ)言對(duì)比性，進(jìn)一步研究針對(duì)日本留學(xué)生的漢語(yǔ)量詞教學(xué)，希望能對(duì)實(shí)際的對(duì)日量詞教學(xué)提供一定的幫助。全文共分七部分。第一部分介紹了研究的目的與意義并且從幾個(gè)相關(guān)方面進(jìn)行