中職生能力素質(zhì)教育調(diào)查研究——以甘肅省廣播電視學(xué)校為例.pdf

1、MPA學(xué)位論文作者：蒲建豐中職生能力素質(zhì)教育調(diào)查研究——以甘肅省廣播電視學(xué)校為例I分類號(hào)：分類號(hào)：密級(jí)：密級(jí)：專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文校址：甘肅省蘭州市校址：甘肅省蘭州市論文題論文題目（中文）目（中文）中職生能力素質(zhì)教育調(diào)查研究中職生能力素質(zhì)教育調(diào)查研究————以甘肅省廣播電視學(xué)校為例以甘肅省廣播電視學(xué)校為例論文題論文題目（外文）目（外文）Researchoncompetenciesofsecondaryvocationalstudent

2、s—TakingtheGansuBroadcastTelevisionSchoolasexample研究生姓名研究生姓名蒲建豐蒲建豐學(xué)科學(xué)科類別類別公共管理公共管理碩士碩士專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位領(lǐng)域?qū)W位學(xué)位類別碩士校內(nèi)校內(nèi)導(dǎo)師姓名、職稱導(dǎo)師姓名、職稱李映洲李映洲教授教授校外校外導(dǎo)師導(dǎo)師單位單位、姓名姓名論文工作起止年月論文工作起止年月2012016年1010月至月至20172017年12月論文提交日期論文提交日期20172017年12月論

3、文答辯日期論文答辯日期20172017年1212月學(xué)位授予日期學(xué)位授予日期20172017年1212月MPA學(xué)位論文作者：蒲建豐中職生能力素質(zhì)教育調(diào)查研究——以甘肅省廣播電視學(xué)校為例III中文摘要中文摘要當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)正處于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變的攻堅(jiān)期，缺乏大量具有特定職業(yè)技能的專業(yè)人才成為制約經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的重要瓶頸。中等職業(yè)技能學(xué)校作為面向社會(huì)和高校輸出初級(jí)技能服務(wù)的人才培養(yǎng)和教育機(jī)構(gòu)，具有重要的銜接作用。在如今比較寬松的教育

4、環(huán)境和特殊經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，出現(xiàn)了中職生難就業(yè)、難適應(yīng)、難提升，用人單位難招人、難選人、難用人，中職院校難招生、難培養(yǎng)、難就業(yè)等一系列問(wèn)題，本人所在單位——甘肅省廣播電視學(xué)校，也面臨著以上種種問(wèn)題。如何培養(yǎng)一批競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)，適應(yīng)社會(huì)職業(yè)需求，向高校輸出合格人才的高素質(zhì)中職生，成為了擺在每一所中職院校能力素質(zhì)教育方面的一道難題。本文試圖通過(guò)調(diào)查研究甘肅省廣播電視學(xué)校學(xué)生能力素質(zhì)，對(duì)比用人單位對(duì)我校中職畢業(yè)生能力素質(zhì)評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，分析中職生能力素質(zhì)

5、不高的原因，并尋求提升本校中職生能力素質(zhì)和有效解決學(xué)校難題的途徑方法，也對(duì)其他院校中職生能力素質(zhì)教育改革提供一定的借鑒。本學(xué)位論文專業(yè)方向?qū)儆诮逃?jīng)濟(jì)管理，體例為案例分析研究，以甘肅省廣播電視學(xué)校畢業(yè)生和在校學(xué)生為研究對(duì)象，首先指出省廣校及其中職生近年來(lái)遇到的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，并用文獻(xiàn)法理清相關(guān)概念，接著采用問(wèn)卷調(diào)查和個(gè)人無(wú)結(jié)構(gòu)訪談等實(shí)證方法，分別對(duì)省廣校畢業(yè)中職生（包括進(jìn)入高校學(xué)習(xí)的學(xué)生）以及在校中職生能力素質(zhì)現(xiàn)狀和用人單位評(píng)價(jià)狀況進(jìn)行定量、