基于Agent的網絡教學學生評價的研究設計.pdf

1、網絡教學在世界范圍內得到普及，對人們的生活起了日益重要的作用，于是人們開始關注網絡教學發(fā)展中出現的問題和不足之處。本文便是針對目前網絡教學平臺所涉及的學習評價體系不完善，缺乏一個綜合、客觀、全面的評價體系為著眼點來展開研究的。探討和研究完善計算機網絡課程的評價功能，以便能客觀、準確地評估學生的某種能力和水平，對激發(fā)學生學習的積極性和熱情具有特別現實的意義。 篇幅本文結合評價理論、教學理論、計算機網絡技術和智能Agent技術來研究

2、如何完善網絡教學中的評價功能的方法。Agent技術的智能性包括反應性、自適應性和自主性、協(xié)同學習能力，將這些特點用于網絡教學的評價功能可充分實現評價功能的智能性和主動性。在現在流行的Web技術基礎上運用Agent技術，這在教學效果和系統(tǒng)性能上將會優(yōu)于傳統(tǒng)系統(tǒng)，并對網絡教學得發(fā)展起到積極的推動作用。 本文把網絡教學中一項很關鍵的功能一評價，作為本文的研究對象。從教學與評價理論的研究出發(fā)得出為促進網絡教學完善和學生更高效的學習在網絡