2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩49頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、人本主義歷史悠久影響深遠,其學(xué)習(xí)與教學(xué)觀是我國教育改革的理論依據(jù)之一。瑜伽融合了舞蹈、體操、太極拳,是修身養(yǎng)性、身心雙修的一種哲學(xué)。資料顯示,近幾年來,越來越多的高校開設(shè)了瑜伽專項或選項課程,對瑜伽的普及起到了有力的推動作用,但仍然存在一些發(fā)展問題,諸如多數(shù)瑜伽教學(xué)僅僅把瑜伽作為一種體操,忽視了瑜伽的哲學(xué)意義和育人價值,以及師資力量專業(yè)化程度、考核標(biāo)準(zhǔn)有待提高等。
  本研究圍繞人本主義學(xué)習(xí)理論,來探討其對當(dāng)前普通高校瑜伽教學(xué)質(zhì)量

2、提升的作用和啟示。本研究基于人本主義學(xué)習(xí)理論的自我實現(xiàn)理論、意義學(xué)習(xí)理論、師生關(guān)系理論,在學(xué)習(xí)目標(biāo)、自由學(xué)習(xí)、教學(xué)過程三個方面的應(yīng)用。通過文獻資料、專家訪談、問卷調(diào)查和深度訪談法,認(rèn)為:
  1、從自我實現(xiàn)理論角度看,當(dāng)前高校瑜伽教學(xué)在目標(biāo)設(shè)置上瑜伽的哲學(xué)價值體現(xiàn)不足,在發(fā)掘?qū)W生潛能、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力方面,尚需不斷開拓。部分高校瑜伽教師對瑜伽哲學(xué)的理解不夠深入,對瑜伽運動的知識掌握不夠全面,導(dǎo)致瑜伽在高校的傳播,主要停留在技術(shù)層面

3、,缺少哲學(xué)和文化層面的傳授,不利于“育人為本”教學(xué)理念的實施。
  2、從意義學(xué)習(xí)理論角度看,當(dāng)前高校瑜伽教學(xué)內(nèi)容較為單調(diào);教學(xué)手段與方法忽視學(xué)生個性發(fā)展和創(chuàng)造力的培養(yǎng);參考教材、考核內(nèi)容缺少統(tǒng)一規(guī)范,忽視學(xué)生情感、意志等非理性因素的培養(yǎng)。
  3、從師生關(guān)系理論角度看,當(dāng)前高校瑜伽教學(xué)仍以教師為主體,無法體現(xiàn)以學(xué)生為中心、滿足個性化教學(xué)的人本主義理念。
  4、硬件設(shè)施、輔助器材的匱乏等因素,不利于激發(fā)學(xué)生興趣與動機

4、。不利于瑜伽教學(xué)的全面發(fā)展。
  在此基礎(chǔ)上,提出以下對策和建議:
  1、高校瑜伽的教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)瑜伽的哲學(xué)價值,要與學(xué)生個體學(xué)習(xí)目標(biāo)達成一致,高校瑜伽教學(xué)要走出校門,與瑜伽市場發(fā)展接軌,多渠道拓展高校瑜伽教師業(yè)務(wù)進修途徑,加強師資力量的培養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)的提升,進而在教學(xué)過程中滿足學(xué)生的自我實現(xiàn)價值。
  2、以學(xué)生的興趣和動機為出發(fā)點,豐富課程內(nèi)容,規(guī)范教材與考核標(biāo)準(zhǔn),開拓教學(xué)空間,促進課內(nèi)外一體化,培養(yǎng)學(xué)生終身體育

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論