全國(guó)外語(yǔ)翻譯證書考試對(duì)翻譯教學(xué)的反撥作用.pdf

1、作為語(yǔ)言測(cè)試質(zhì)量的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn),反撥作用逐漸成為語(yǔ)言測(cè)試和語(yǔ)言教學(xué)領(lǐng)域研究的重點(diǎn)之一.反撥作用是指語(yǔ)言測(cè)試對(duì)教學(xué)和學(xué)習(xí)產(chǎn)生的影響.事實(shí)上,無(wú)論哪一類的測(cè)試,不管其規(guī)模大小,重要程度高低,都會(huì)對(duì)教學(xué)和學(xué)習(xí)產(chǎn)生或多或少的影響.這種影響既可以是正面的、積極的,也可以是負(fù)面的、消極的.盡管反撥作用的相關(guān)研究在測(cè)試學(xué)中還是個(gè)相對(duì)較新的領(lǐng)域,但是已經(jīng)有不少理論研究和實(shí)證研究對(duì)這一復(fù)雜的現(xiàn)象進(jìn)行深入了探索.
　　為了加強(qiáng)我國(guó)翻譯從業(yè)人員的隊(duì)伍建

2、設(shè),教育部推出了全國(guó)外語(yǔ)翻譯證書考試.該機(jī)構(gòu)推出的全國(guó)外語(yǔ)翻譯證書考試是一項(xiàng)大型的、專業(yè)的、專門的翻譯測(cè)試,意在評(píng)估應(yīng)試者的筆譯或口譯能力,認(rèn)證其水平所達(dá)到的級(jí)別.然而到目前為止,很少有學(xué)者對(duì)翻譯測(cè)試的反撥作用進(jìn)行探討和研究。
　　本文基于Alderson和Wall提出的反撥作用假設(shè)理論、Hughes的PPP反撥效應(yīng)模式以及Bailey提出的反撥效應(yīng)基本模型,并結(jié)合我國(guó)翻譯教學(xué)的現(xiàn)狀,調(diào)查全國(guó)外語(yǔ)翻譯證書考試對(duì)翻譯教學(xué)的實(shí)際反撥作

3、用.本文通過問卷調(diào)查、課堂觀察和訪談三種研究工具,對(duì)來(lái)自徐州師范大學(xué)和中國(guó)礦業(yè)大學(xué)的13名翻譯教師和107名英語(yǔ)專業(yè)本科生進(jìn)行了調(diào)查.
　　研究結(jié)果表明:1)全國(guó)外語(yǔ)翻譯證書確實(shí)對(duì)翻譯教學(xué)產(chǎn)生了影響.2)此項(xiàng)考試影響翻譯教學(xué)的很多方面,而且各個(gè)方面受到反撥作用的強(qiáng)度和性質(zhì)不同.3)教師和學(xué)生對(duì)待全國(guó)外語(yǔ)翻譯證書考試輔導(dǎo)班的態(tài)度更加理性。4)全國(guó)外語(yǔ)翻譯證書考試本身就存在一些設(shè)計(jì)上的問題.5)同CET和TEM比起來(lái),學(xué)生參加全國(guó)外語(yǔ)