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1、閱讀是我們獲取和交換信息的主要途徑。隨著心理學(xué)和語言學(xué)的發(fā)展,對(duì)閱讀的研究也越來越深入。選擇一種最適合提高學(xué)生閱讀能力的方法也已成為英語教學(xué)和研究的主要內(nèi)容,但結(jié)果都往往很難另人滿意。 閱讀是一種主動(dòng)、積極、流暢的過程。它要求學(xué)生把自己的背景知識(shí)融入到閱讀中進(jìn)行互動(dòng),從而在閱讀過程中充滿想象力和智力,這樣在教學(xué)中便能使學(xué)生知識(shí)共享,對(duì)所讀材料做出響應(yīng)。讀者不應(yīng)只滿足于通過對(duì)文章的逐詞閱讀而獲取表層信息這一目的。 任務(wù)型教
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