論柯達伊教學法在童聲合唱教學、訓練中的運用.pdf

1、合唱教學是音樂教育中的重要組成部分，而童聲合唱作為合唱藝術的重要組成部分，是實現音樂基礎教育整體目標的一個重要手段，童聲合唱在培養(yǎng)高素質的一代新人中發(fā)揮著越來越大的作用。音樂教育要面向未來，就要密切關注世界及中國音樂教育發(fā)展的動向，借鑒和吸取外國音樂教育的成功經驗與失敗教訓，重視“輸入”和“輸出”，把我國的音樂教育擺在世界音樂教育的大背景中加以比較研究，既要保留我國傳統(tǒng)文化中優(yōu)秀樂教傳統(tǒng)和經驗，又要堅持“洋為中用”以此造就出適應現代化社

2、會的高素質人才。 柯達伊音樂教育體系是當今世界上影響最大的音樂教育體系之一。它以歌唱(尤其是合唱)作為音樂教育的主要手段，通過歌唱來達到普及音樂教育的目的。鑒于此，在童聲合唱教學中，如能很好地運用柯達伊音樂教育體系中的教學方法，將大大促進童聲合唱教學的發(fā)展，應該說將柯達伊教學法運用到童聲合唱教學中，為童聲合唱的穩(wěn)步發(fā)展開辟了一片廣闊的天地，能夠更好地提高學生學習的能力，促進學生的全面發(fā)展，實現音樂教育的目標。 從當前童聲

3、合唱教學的實際和理論研究來看，童聲合唱教學的理論研究還處于基礎階段，將柯達伊教學法運用到童聲合唱教學中的實踐還未充分展開。本文試圖將柯達伊教學法運用到童聲合唱教學中進行一個較系統(tǒng)的闡述與分析，并在此基礎上對童聲合唱教學實踐提出一些自己的想法和建議。 第一部分：緒論。主要闡述分析柯達伊音樂教育體系在世界音樂教育中的影響；分析柯達伊教學法在童聲合唱教學中的運用和柯達伊音樂體系的內涵。 第二部分：柯達伊音樂教育體系概述，該部分

4、主要介紹了柯達伊的生平與成就，柯達伊的音樂教育思想，柯達伊教學法的主要特色及教學的基本手段。 第三部分：在童聲合唱教學中運用柯達伊教學法的必要性和可行性分析。本章首先闡述了童聲合唱教學的地位、價值，并對在童聲合唱教學中運用柯達伊教學法進行了兩個必要性分析和四個可行性分析。 第四部分：本章主要闡述了柯達伊教學法在童聲合唱教學中的運用。該部分主要從三個方面來闡述: 1、柯達伊教學法在學生讀譜方面的運用； 2、

5、柯達伊教學法在學生節(jié)奏方面的運用； 3、柯達伊教學法在學生音準、聽覺方面的運用。 第五部分：柯達伊教學法在童聲合唱訓練中的運用，該部分主要從三個方面來分別闡述: 1、采用卡農形式進行合唱訓練； 2、運用柯爾文手勢來輔助合唱訓練； 3、歌唱大量無伴奏合唱作品。 第六部分：柯達伊教學法對音樂教師在童聲合唱教學、訓練中的要求。本章闡述了柯達伊教學法在中國普及的障礙與對策和如何有效應用柯達伊教學法