柯達(dá)伊音樂教學(xué)法對(duì)揚(yáng)琴啟蒙教育的啟示

1、分類號(hào)學(xué)校代碼 1 0 5 4 2 密級(jí)——學(xué)號(hào)2 0 1 3 2 3 1 6 —0 2 —5 5柯達(dá)伊音樂教學(xué)法對(duì)揚(yáng)琴啟蒙教育的啟示I n s p i r a t i o nK o d a l y m u s i c t e a c h i n ge l e m e n t a r ye d u c a t i o n f o r d u l c i m e r指導(dǎo)教師姓名、職稱 王薇副教授湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二。一五年五

2、月伊的“集體教育”的思路，讓揚(yáng)琴也可以來嘗試集體課教學(xué)的模式，運(yùn)用合唱中的分聲部的方法，加入合奏課，把學(xué)生分為幾個(gè)簡(jiǎn)單的聲部，利用簡(jiǎn)單的節(jié)奏與音調(diào)的不同讓學(xué)生感受一些和聲的變化，以此來感受學(xué)習(xí)的樂趣，這樣將大大激發(fā)學(xué)生的練習(xí)積極性，同時(shí)也可以提高教學(xué)效率?？逻_(dá)伊音樂教學(xué)法的運(yùn)用，一方面豐富了揚(yáng)琴啟蒙教育的教學(xué)內(nèi)容，為我國(guó)的民族音樂的教學(xué)手法的創(chuàng)新提供了有力的理論依據(jù)；另一方面，柯達(dá)伊音樂教學(xué)法在揚(yáng)琴啟蒙教育中的運(yùn)用是一種新的教學(xué)嘗試，為