隱喻詞語的文化因素教學(xué).pdf

1、中文摘要中文摘要語言是交際和思維的工具，也是文化的載體。學(xué)習(xí)者要想學(xué)好第二語言就必須掌握該語言所負(fù)載的文化。語言與文化的聯(lián)系中最敏感的一部分當(dāng)屬隱喻，因此本文在處理語言教學(xué)與文化因素導(dǎo)入的問題上將隱喻詞語作為導(dǎo)入的線索，即在講解隱喻詞語時適當(dāng)?shù)貙?dǎo)入與之相關(guān)的文化因素，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)者對第二語言的理解，加深其對中華文化的了解。本文還試探性地提出了一些關(guān)于文化因素導(dǎo)入的原則及講解隱喻詞語時進(jìn)行文化因素導(dǎo)入的幾點(diǎn)設(shè)想，以尋求合適的文化教學(xué)手段來增

2、強(qiáng)教學(xué)效果，最終達(dá)到提高語言的交際能力的目的。關(guān)鍵詞：隱喻詞語；文化因素：導(dǎo)入原則；導(dǎo)入方法、f一嬲燃幽目錄目錄。中文摘要AbstractII緒論。。第一章隱喻詞語的文化闡釋4第一節(jié)隱喻詞語的內(nèi)涵4一、隱喻的定義4二、隱喻詞語定義5第二節(jié)隱喻的跨文化差異性9一、隱喻的共性9二、隱喻的個性10第三節(jié)隱喻詞語中蘊(yùn)含的文化因素14一、隱喻與文化的統(tǒng)一14二、文化因素的內(nèi)涵16三、隱喻詞語中蘊(yùn)含的文化因素。18本章小結(jié)20第二章對外漢語教學(xué)中文