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1、Athesis(dissertation)SubmittedtoZhengzhouUniversityFortheDegreeofMasterResearchofTeachingfortheWordsofWeatherInCommonUse‘rn1‘,、1’一1Tin1eaCnlng乙nlrleseasabeconQLangUage一一嘲(eIndianandPakistanStudentsforExamplesByWeiyingChe
2、nSupervisor:AssociateProfHuiPeng(導(dǎo)師姓名)Major:MasterofTeachingChinesetoSpeakersofOtherLanguages(,MTCSOL)一一、,Department:CollegeofChineseLiterature&LanguageCompletiondate:April,2013摘要摘要隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,綜合國力的增強(qiáng),在國際社會(huì)地位的提高,漢語在全球范圍內(nèi)
3、變得越來越“熱”,對外漢語事業(yè)蓬勃發(fā)展。在對外漢語教學(xué)中,詞匯教學(xué)占有重要的地位。詞匯教學(xué)按照類型的不同分為多種,本文主要針對對外漢語詞匯教學(xué)中常用天氣詞的教學(xué),加以研究和探索,以印度、巴基斯坦學(xué)生為例,分別從一、常用天氣詞教學(xué)現(xiàn)狀;二、常用天氣詞基本用法;三、常用天氣詞偏誤分析;四、教學(xué)模式的探索等四個(gè)方面對常用天氣詞的教學(xué)進(jìn)行了闡述,將其現(xiàn)狀和偏誤進(jìn)行歸納、分析和總結(jié),并對新的教學(xué)模式進(jìn)行了初步探索。關(guān)鍵詞:天氣詞語;對外漢語教學(xué);
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