論對外漢語教學(xué)中的離合詞教學(xué).pdf

1、在對外漢語教學(xué)中，詞匯習(xí)得占有重要地位。離合詞是漢語詞匯中特殊的一族，同時也是留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的難點所在，但針對離合詞的研究卻不多。雖然目前對外漢語界已逐漸認(rèn)識到離合詞教學(xué)的重要性，也展開了相應(yīng)的研究，但卻缺乏對留學(xué)生離合詞學(xué)習(xí)規(guī)律的關(guān)注，更缺乏對離合詞教學(xué)的具體指導(dǎo)。因此，有必要從教學(xué)的角度對離合詞進行一番研究。 本研究面向?qū)ν鉂h語中的離合詞教學(xué)，總結(jié)了前人的理論研究成果，并在教學(xué)研究中加以借鑒。研究中運用文獻(xiàn)檢索法，問卷、訪談

2、調(diào)查法，教學(xué)實踐法對對外漢語中的離合詞教學(xué)中存在的不足從教材、教學(xué)兩個方面提出了教學(xué)策略。 本文首先討論了離合詞教學(xué)在對外漢語教學(xué)中的重要地位，認(rèn)為它是對外漢語詞匯教學(xué)的難點，并對離合詞、離合詞的構(gòu)成及擴展規(guī)律進行了探討，著重對動賓式離合詞進行了研究，以《高等學(xué)校外國留學(xué)生漢語學(xué)專業(yè)教學(xué)大綱》、《高等學(xué)校外國留學(xué)生漢語教學(xué)大綱》、《漢語水平等級標(biāo)準(zhǔn)與語法等級大綱》、《中國漢語水平考試大綱》、《HSK 中國漢語水平考試大綱》和楊寄

3、洲的《漢語教程》中出現(xiàn)的動賓式離合詞為研究對象，總結(jié)出了動賓式離合詞擴展規(guī)律表。然后在對所搜集到的留學(xué)生漢語作文中的 138 個離合詞使用偏誤進行分析，歸納出偏誤的三種類型：語義理解有誤、句法運用有誤和語用處理有誤。在此基礎(chǔ)上，又對《漢語教程》(1——3冊) 中的離合詞的分布進行了詳細(xì)調(diào)查。發(fā)現(xiàn)教材中存在的問題，并針對這些問題，從教材的角度對離合詞的編排提出了建議。最后，從語言學(xué)習(xí)和語言教學(xué)的角度，探索對外漢語離合詞教學(xué)的方法策略：提出