中美高等航海教育行政管理體制比較研究.pdf

1、近年來，航海類人才培養(yǎng)、使用的國際化趨勢(shì)，使人們普遍注意到不同國家高等航海教育的發(fā)展，具有不同的行政管理理念與管理體制。通過對(duì)各種理念與行政管理體制的研究，可以為高等航海教育改革探索出一種更有效的行政管理體制。本文運(yùn)用比較研究的方法來探討中美高等航海教育的行政管理體制，意在通過比較闡明兩國的在高等航海教育管理體制方面的差異，通過差異比較，為我國高等航海教育行政管理體制的改革提供理論參考。
　　 本文從四個(gè)角度對(duì)中美高等航海教育行

2、政管理體制進(jìn)行比較。第一是中美高等航海教育行政管理權(quán)力分配體制比較。分析美國分權(quán)制與我國集權(quán)制的高等航海教育行政管理體制各自的優(yōu)缺點(diǎn)和今后的發(fā)展趨勢(shì)。第二是高等航海教育行政管理體制隸屬關(guān)系比較。分析兩國航海類院校行政隸屬關(guān)系的構(gòu)成，并探討兩種隸屬關(guān)系的優(yōu)勢(shì)所在。第三是高等航海教育行政管理主體比較。探討兩國高等航海教育行政管理主體的構(gòu)成，并分析相應(yīng)主體對(duì)航海教育產(chǎn)生的不同影響。第四是高等航海教育行政管理職能比較。分析兩國中央政府及地方政府