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文檔簡介
1、田徑運動是各運動項目的基礎,隨著社會的發(fā)展,體育運動呈現(xiàn)出新穎化、多樣化、趣味化的發(fā)展方向,田徑的教學相對其他項目來說較枯燥和乏味,學生上課積極性不高。本文采用文獻資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、實驗法、數(shù)理統(tǒng)計法等對趣味田徑在小學體育課中的創(chuàng)編原則、課的設計和組織、教學優(yōu)勢、等進行了深入的研究與分析。以期能通過對趣味田徑的應用研究找出一種符合少年兒童各階段生理和心理特點的田徑教學內(nèi)容和方法,為小學教育工作者在適應《新課標》標準下提供一
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