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文檔簡介
1、本研究提出從創(chuàng)編趣味性田徑入手，采用趣味性教學方法，來激發(fā)學生學習動機，以培養(yǎng)和提高學生對田徑課的興趣和愛好。為了驗證這一教學方法的可行性和有效性，本研究在對趣味田徑及其教學進行理論分析的基礎(chǔ)上，將其引入中學體育課，進行了兩個月的教學實驗，實驗研究結(jié)果表明：1 “趣味田徑”是針對不同對象的身心特點而專門設(shè)計的某些具有趣味的田徑活動形式的總稱，其主要手段是采用走、跑、跳、投等田徑的基本運動形式進行練習，在活動形式上具有一定的體育游戲的
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