內(nèi)化理論與閱讀教學(xué)的優(yōu)化實(shí)踐.pdf

1、該文結(jié)合自身語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐,運(yùn)用內(nèi)化理論作了一些有益的探討.素質(zhì)教育的一個(gè)重要原則是把學(xué)生當(dāng)作教育的主體,一切教育活動(dòng)都圍繞學(xué)生這一主體展開(kāi),并為這一主體所真正接受.如果外部教育活動(dòng)未能對(duì)受教育者產(chǎn)生必要的影響,并轉(zhuǎn)化為受教育者的穩(wěn)固的內(nèi)在素質(zhì),則任何教育活動(dòng)都是毫無(wú)意義的.要想促進(jìn)學(xué)生主體的真正發(fā)展,必須通過(guò)學(xué)生的內(nèi)化.閱讀是最重要的語(yǔ)文活動(dòng),閱讀教學(xué)是中小學(xué)生語(yǔ)文教學(xué)最重要的組成部分.閱讀教學(xué)過(guò)程就是在教師的指導(dǎo)下,學(xué)生領(lǐng)悟理解作品的

2、客觀意義并將其轉(zhuǎn)化為心理意義的過(guò)程.閱讀教學(xué)的優(yōu)化實(shí)踐就是遵循閱讀教學(xué)及學(xué)生心理發(fā)展的基本規(guī)律,運(yùn)用合理的教學(xué)手段、方法與技巧,以取得特定條件下閱讀理解最佳效果的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng).影響閱讀教學(xué)效果的關(guān)鍵在于學(xué)生內(nèi)化水平的高低.所謂內(nèi)化,簡(jiǎn)單的說(shuō),就是外部的客體的東西轉(zhuǎn)化為內(nèi)部的主體的東西的過(guò)程.閱讀教學(xué)內(nèi)化的內(nèi)容主要包括文章思想內(nèi)容與寫(xiě)作技巧兩個(gè)方面.影響閱讀教學(xué)內(nèi)化的因素大致可以分為三類(lèi):內(nèi)部因素、外部因素、內(nèi)化的方法.運(yùn)用內(nèi)化理論優(yōu)化閱