網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下閱讀教學(xué)的理論與實(shí)踐.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)被運(yùn)用到語文學(xué)科教學(xué)已有了十余年的歷史，從單純的漢字錄入到今天的遠(yuǎn)程教學(xué)，經(jīng)歷了若干的變遷；技術(shù)的日新月異帶來了語文教育的蓬勃生機(jī)。本文對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)入閱讀教學(xué)進(jìn)行回顧，以建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論為思想基礎(chǔ)和認(rèn)知視野，對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與閱讀教學(xué)何以能相整合的問題予以多層次探討，首先清理網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下閱讀教學(xué)的內(nèi)涵，在此基礎(chǔ)上，較為深入地探討了網(wǎng)絡(luò)文化交流中的網(wǎng)絡(luò)閱讀的本質(zhì)、網(wǎng)絡(luò)閱讀的基本方式、網(wǎng)絡(luò)閱讀的基本特征、網(wǎng)絡(luò)閱讀的巨大優(yōu)勢

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