網絡環(huán)境下閱讀教學的理論與實踐.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、計算機網絡技術被運用到語文學科教學已有了十余年的歷史，從單純的漢字錄入到今天的遠程教學，經歷了若干的變遷；技術的日新月異帶來了語文教育的蓬勃生機。本文對計算機網絡技術進入閱讀教學進行回顧，以建構主義學習理論為思想基礎和認知視野，對計算機網絡技術與閱讀教學何以能相整合的問題予以多層次探討，首先清理網絡環(huán)境下閱讀教學的內涵，在此基礎上，較為深入地探討了網絡文化交流中的網絡閱讀的本質、網絡閱讀的基本方式、網絡閱讀的基本特征、網絡閱讀的巨大優(yōu)勢

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