英語學術論文中作者立場標記語和身份構建.pdf

1、學術論文是一種重要的學術寫作類型，展現了最新的研究成果，并為學者贏得學術聲望。學術論文不是單方向的知識傳播，而是作者、讀者和學術團體成員之間的交流活動。在知識構建的過程中，作者不可避免地將個人觀點、看法和意見融入語篇寫作。因此，學術寫作就是一種身份構建的行為。作者通過一系列修辭策略和語言選擇構建作者身份，尤其是立場標記語的使用。
　　許多學者，尤其是二語習得者，在學術交流中難以構建恰當的作者身份。通過分析作者立場標記語的使用能夠探

2、究學術交流中的作者身份構建。近來，關于學術寫作中作者身份構建受到國內外研究者的廣泛關注。然而大多數研究主要研究于單一語言特征，尤其是人稱代詞以及自我指稱。相對而言，系統分析作者立場標記語來探究作者身份構建的研究較少。
　　本文在Hyland的立場系統框架下分析立場標記語的使用和分布，目的在于探究作者如何表明作者立場來構建語篇身份。本研究建立了一個由30篇應用語言學實證研究論文構成的語料庫，并根據體裁結構建立四個子語料庫，分別為前言

3、，研究方法，研究結果和討論及結論。除了對立場標記語進行詞匯分析，從體裁分析和句法結構角度進行分析，以便更好理解作者身份構建。
　　本研究的研究問題如下:
　　1.實證研究論文立場標記語的使用特征？
　　2.立場標記語在不同體裁部分中分布是否具有顯著特征？
　　3.實證研究論文中構建了哪些作者語篇身份？是否有助于學術寫作？
　　通過數據分析，主要研究結論如下:
　　1.模糊語在作者立場標記語中比重最大，