對(duì)外漢語教學(xué)中的影視教學(xué)模式研究.pdf

1、隨著中文網(wǎng)站和網(wǎng)頁的逐年增多，孔子學(xué)院國(guó)際影響力進(jìn)一步增強(qiáng)，世界范圍內(nèi)的“漢語熱”持續(xù)升溫，漢語學(xué)習(xí)也越來越受到各個(gè)國(guó)家的重視，因此就突顯出了對(duì)外漢語教學(xué)的重要性。對(duì)外漢語教學(xué)的目的是學(xué)習(xí)者能夠正確使用漢語來完成交際，而交際的完成需要聽說讀寫等基本技能的具備。在信息資訊和影像媒介如此發(fā)達(dá)的21世紀(jì)，對(duì)外漢語教學(xué)工作也應(yīng)該緊跟時(shí)代潮流，以一種更加新穎獨(dú)特的教學(xué)模式來面對(duì)越來越多的漢語學(xué)習(xí)者。
　　影視資源以其直觀性和生動(dòng)性為優(yōu)勢(shì)，“

2、聲色并有，動(dòng)靜結(jié)合”能真正調(diào)動(dòng)起學(xué)生的各種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。教學(xué)資源的研究和探討必然與語言教學(xué)關(guān)系密切。影視資源作為漢語教學(xué)的重要資源，尤其在漢語視聽課教學(xué)中發(fā)揮了很大優(yōu)勢(shì):首先，理論的可適用性和實(shí)踐的可行性使得運(yùn)用影視資源進(jìn)行教學(xué)可以把復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化，使學(xué)生在語言學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的焦慮情緒得到有效的緩解;其次，影視資源最直觀的表現(xiàn)是，能營(yíng)造出一種最貼近日常生活的語言環(huán)境，學(xué)生的漢語語感的培養(yǎng)可以通過其中涉及到地道的生活用語和交際

3、語言來完成，方便其提高語言水平;最后，還有利于發(fā)展學(xué)生的發(fā)散性思維。對(duì)外漢語課堂之所以與影視資料相結(jié)合，是因?yàn)橛耙曎Y料能夠提供真實(shí)的語言應(yīng)用環(huán)境，學(xué)習(xí)者可以模仿語速語調(diào)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的背景文化知識(shí)，與傳統(tǒng)的教學(xué)模式相比呈現(xiàn)出更大的獨(dú)特性與吸引性。由于影視資源與對(duì)外漢語課堂的關(guān)系會(huì)日益緊密，因此對(duì)外漢語教師需要解決的任務(wù)之一就是合理開發(fā)和利用影視資源。
　　就目前的對(duì)外漢語教學(xué)而言，影視教學(xué)模式的實(shí)踐主要是以第二課堂的形式出現(xiàn)，學(xué)生參與