計算機輔助語言教學在大學英語聽力課上的應用.pdf

1、現(xiàn)代教育技術的飛速發(fā)展極大地影響了大學英語教學的方方面面,并且為當代的教學改革提供了充分的物質和理論基礎.從語言聽力教學的角度來說,教科書加錄音材料的傳統(tǒng)聽力教學模式已經不能充分調動學生的學習積極性,因此采取一種更加科學的聽力教學方法十分重要.該文的目的在于探索計算機輔助語言教學模式對大學英語聽力課的影響與作用.該文的理論回顧部分首先對語言聽力做了綜合性描述,其中包括自上而下和自下而上兩種聽力模式、聽力類型、真實生活中的聽力和聽力的特點

2、.其次簡要介紹了計算機輔助語言教學的發(fā)展歷史,以及它的教學理論基礎.為了考察計算機輔助語言教學對大學英語聽力課的影響及作用,作者對東南大學傳統(tǒng)聽力教學模式和計算機輔助聽力教學模式進行了深入細致的考察,設計問卷調查、收集數(shù)據(jù)、論證驗證假設.通過對調查研究和試驗研究的結果進行分析,得到以下結論:將傳統(tǒng)的聽力教學模式與現(xiàn)代教育技術—計算機輔助語言教學模式相結合是十分必要的,它可以有效提高學生的聽力理解水平,增強對所聽材料的記憶能力,從而彌補傳