翻譯工作坊模式在翻譯教學中的運用.pdf

1、隨著中國經(jīng)濟的繁榮發(fā)展，社會在各個領域?qū)Ω哔|(zhì)量的翻譯人才的需求也與日俱增。然而，當前的翻譯教學由于種種原因，并不能滿足市場需求。因此，如何探索出一套行之有效的翻譯教學模式成為當務之急。 本研究在大紅鷹學院外國語分院二年級英語翻譯課上進行，研究對象為06級英語專業(yè)學生、寧波市部分高校英語專業(yè)翻譯教師以及寧波市主要翻譯公司等機構(gòu)。本研究所采用的方法有問卷調(diào)查法、觀察法、個人訪談法等。通過對問卷調(diào)查數(shù)據(jù)的分析，試圖找出目前翻譯教學不能

2、滿足市場需求的問題所在，針對翻譯教學中存在的問題，本文借鑒國外翻譯教學中的先進理念，提出了翻譯工作坊教學模式。 本文通過以Nida、Wittgenstein等提出的翻譯理論為依據(jù)，結(jié)合國外及香港翻譯教學中所開設的翻譯工作坊課程，試圖在翻譯教學中創(chuàng)設和實踐一種新的教學模式。作者提出在翻譯工作坊教學模式中，教師主要起調(diào)解人、組織者、創(chuàng)造者、推動者、監(jiān)督者和向?qū)У淖饔谩W生是教學活動的中心主體，他們共同探索解決翻譯問題的途徑。力圖通過