翻譯原則的原型觀.pdf

1、二十世紀(jì)七十年代心理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)原型理論已經(jīng)在語言研究領(lǐng)域得到廣泛運用。很多語言問題在原型理論面前迎刃而解。本文作者試圖將這一新興理論應(yīng)用到對翻譯原則的探索研究。 該研究首先澄清了翻譯標(biāo)準(zhǔn)與翻譯原則的名與實，區(qū)分了原型理論的語言學(xué)意義和心理學(xué)意義，并根據(jù)對現(xiàn)有翻譯原則的歸納研究提出了翻譯原則的擬定方針。在此基礎(chǔ)上，將原型的語言學(xué)及心理學(xué)意義與翻譯過程、翻譯層次及翻譯單位相結(jié)合，視一定的翻譯層次和翻譯單位為原型的語言學(xué)及心理學(xué)的語

2、言和非語言組成要素，并系統(tǒng)地提出翻譯過程中的三條翻譯原則，即：(1)原作核心原則：通過語言和非語言手段在各種闡釋、解讀、領(lǐng)悟的基礎(chǔ)上形成各翻譯層次及翻譯單位的原作樣例，并將原文作者、原文讀者反應(yīng)納入考慮，通過這些樣例整合出原作的最佳樣例，甚至原作原型：(2)譯作核心原則：通過語言和非語言手段建立各種再闡釋、再解讀、再領(lǐng)悟，并將譯文讀者(群)(包括譯者這一第一讀者)反應(yīng)納入考慮，在各翻譯層次和翻譯單位上形成譯作樣例；(3)整合原則：通過語

3、言和非語言手段整合上一原則中各要素的最佳樣例，并將翻譯主體，即原作作者、原作讀者反應(yīng)、譯作讀者擬反應(yīng)(包括譯語文化語境、思維模式的影響)納入考慮，得出譯作最佳樣例，從而實現(xiàn)原作最佳樣例，甚至原型與譯作最佳樣例，甚至原型間的對應(yīng)。其中，第一條翻譯原則的操作過程是由原作的文本到文化語境，原型的心理學(xué)意義到原型的語言學(xué)意義的翻譯層次及翻譯單位，第二條是譯作的文化語境到文本，而第三條則是以形成譯本以表達原作為主，即由文本到文化的，翻譯層次和翻譯