科技英語摘要語篇銜接手段中英對比研究.pdf

1、本研究根據Halliday和Hasan的銜接理論以及朱永生的主位推進模式，對兩組分別由英美學者和中國博士生撰寫的英文科技論文中所使用的銜接手段（結構銜接和非結構銜接）進行了對比分析，旨在發(fā)現其中的異同，以幫助中國學生提高英文的寫作水平。對比分析中使用了統(tǒng)計學軟件 SPSS（Statistical Package for Social Science）。
　　本研究先提取了兩組數據中每篇所使用的各種銜接手段，并借助于SPSS提供的I

2、ndependent Samples T-test對提取的結果進行了對比分析。結果顯示，兩組語篇在結構銜接和非結構銜接手段的使用上都存在著相同點和不同點。在結構銜接中，中國博士生更多的使用集中型主位推進模式（Concentration Progression），而英美學者更多的使用連續(xù)型主位推進模式（ Continuous Progression），但是兩組語篇在對并列型主位推進模式（Parallel Progression）和交叉型主

3、位推進模式（Crossing Progression）的使用上不存在差異。在非結構銜接中，省略（Ellipsis）和替代（Substitution）在兩組語篇中都很少出現；而在對其它三種非結構銜接手段，即連接（Conjunction）、指代（Reference）和詞匯銜接（Lexical Cohesion）的使用上，中國博士生顯著多于英美學者。隨后，根據分析的結果從語言和文化兩個角度對存在差異的主要原因進行了解釋。最后，對本研究的意義和