表述方式對時距估計中的錨定效應的影響.pdf

1、浙江理工大學學位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得浙江理工大學或其他教育機構的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名：魂木荔鈕、簽字吼矽f7年孫7日‘表述方式對時距估計中的錨定效應的影響摘要錨定效應指先前出現(xiàn)

2、的無關數(shù)字(錨定值)對后續(xù)數(shù)值估計的影響。錨定值在短時記憶中會以怎樣的形式進行表征錨定效應是基于語義啟動還是數(shù)字啟動對此，以往研究認為錨定值是以絕對值加上附件的形式進行表征而非語義。但最近有研究者得出不一致的結果，發(fā)現(xiàn)時距估計中的錨定值是基于語義進行表征的。他們的研究把非習俗單位作為研究對象，且沒有對這一問題做更深入的探討。因此，本研究以習俗單位時間作為研究對象，探討錨定值表述方式、問題表述方式對時距估計中的錨定效應的影響。研究一在不同

3、錨定范式下檢驗錨定值表述方式對峙距估計的影響。實驗l和實驗2分別在兩種錨定范式下，各要求32名和34名被試在4種錨定值條件下(1分鐘、60秒、1小時、60分鐘)估計視覺里現(xiàn)事件的持續(xù)時間。兩種錨定范式下得到的結果一致：(1)語義相同表述方式不同的錨定值(如1分鐘、60秒)產(chǎn)生的估計值有顯著差異，絕對值大的錨定值產(chǎn)生的時距估計值要顯著大于絕對值小的錨定值；(2)絕對值相同語義不同的錨定值(如1分鐘、1小時)產(chǎn)生的時距估計值沒有差異。研究二

4、在聽覺通道下檢驗時距估計中的錨定效應。實驗3要求32名被試在兩種錨定值條件下(1分鐘、60秒)估計目標聽覺刺激的持續(xù)時間。結果同樣發(fā)現(xiàn)：在聽覺通道下的時距估計也會受到錨定效應的影響；盡管兩種錨定值語義相同，絕對值大的錨定值產(chǎn)生的時距估計值要顯著大于絕對值小的錨定值。研究三檢驗問題的表述方式對時距估計中的錨定效應的影響。實驗4要求32名被試基于不同的問題單位(分鐘，秒)對不同大小錨定值(1分鐘，60秒)條件下的目標疇距進行估計。結果發(fā)現(xiàn)：