2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、《大家》于1999年正式推出了“凸凹文本”欄目刊登作品,意在解放被體裁束縛的文學(xué)創(chuàng)作,使文學(xué)的表達(dá)有了更廣闊的天地,這一理念的提出獲得了文學(xué)界的廣泛好評(píng)。隨后許多作家紛紛以創(chuàng)作實(shí)踐來(lái)支持和回應(yīng),批評(píng)界也興起對(duì)文學(xué)文體革命的評(píng)議和爭(zhēng)論。“跨文體寫(xiě)作”現(xiàn)象興起,為文學(xué)創(chuàng)作拓展了空間,也收獲了一批優(yōu)秀的文學(xué)作品。然而短短十年間,這場(chǎng)文體實(shí)驗(yàn)并沒(méi)有如預(yù)期般地帶來(lái)文體劃分的新局面,還沒(méi)來(lái)得及建立新的文類,就悄無(wú)聲息地偃旗息鼓了。先是主流刊物主動(dòng)放

2、棄了實(shí)驗(yàn)欄目,作家的創(chuàng)作勢(shì)頭減弱,似乎難以為繼,繼而評(píng)論界也失去了倡導(dǎo)“跨文體寫(xiě)作”的持續(xù)熱情。
  跨文體寫(xiě)作現(xiàn)象引起了學(xué)界的關(guān)注和反思。但就目前的研究現(xiàn)狀來(lái)看,批評(píng)仍顯得滯后于創(chuàng)作。學(xué)界對(duì)跨文體現(xiàn)象褒貶不一,見(jiàn)仁見(jiàn)智,對(duì)該文體實(shí)驗(yàn)潮流的評(píng)價(jià)仍未有廣泛公認(rèn)的觀點(diǎn)。因此,本論文擬從文體創(chuàng)新的角度切入,考察二十世紀(jì)九十年代以來(lái)的“跨文體寫(xiě)作”現(xiàn)象,通過(guò)對(duì)跨文體寫(xiě)作現(xiàn)象做總體梳理、描述,從跨文體實(shí)驗(yàn)的命名、跨文體寫(xiě)作現(xiàn)象興起的原因、實(shí)

3、驗(yàn)作家的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)等問(wèn)題出發(fā),深入考察和反思這一文體現(xiàn)象,分析其存在的癥候和留下的影響及深刻意義,對(duì)跨文體寫(xiě)作現(xiàn)象作出個(gè)人的分析評(píng)價(jià)。
  論文著力通過(guò)對(duì)多部跨文體實(shí)驗(yàn)中的代表作品進(jìn)行文本分析,描述這些作品中所呈現(xiàn)的體裁重組、語(yǔ)體創(chuàng)新、敘述技巧上的文體越界新景觀。通過(guò)考察1999-2009年十年間的跨文體寫(xiě)作現(xiàn)象,重新認(rèn)識(shí)和理解文體邊界、文體越界的問(wèn)題。反思文學(xué)文體實(shí)驗(yàn)之路為何越走越窄,從整體上來(lái)檢討當(dāng)前文學(xué)創(chuàng)作的欠缺,有助于人們思

4、考正確的文學(xué)創(chuàng)作發(fā)展方向,構(gòu)筑理論體系,從學(xué)理上尋找“跨文體寫(xiě)作”的理論支撐,希望對(duì)當(dāng)下的創(chuàng)作實(shí)踐產(chǎn)生實(shí)際的指導(dǎo)意義,為理解二十一世紀(jì)初的文學(xué)創(chuàng)作和文化觀念的新進(jìn)展提供合適的參照系。
  筆者從文體演變史的角度,對(duì)這一文體熱潮的暫時(shí)退場(chǎng)提出自己的看法:跨文體寫(xiě)作的影響是靜水深流,其理念和精神實(shí)際上已滲透到當(dāng)下文學(xué)創(chuàng)作中。從歷史觀的角度看,革命浪潮雖必有低谷之時(shí),卻并不代表革命的停止和消亡。文體創(chuàng)新的精神已被全面地、多角度多方位地繼

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