2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、焦慮是軍人最常見的情緒反應(yīng)之一,也是戰(zhàn)時軍事應(yīng)激的首發(fā)心理反應(yīng)。特質(zhì)焦慮是青年軍人焦慮情緒反應(yīng)的一種,是影響軍事作業(yè)績效和軍人心理健康的重要因素。既往對特質(zhì)焦慮的研究主要集中在一般人群與臨床群體,研究主要針對流行現(xiàn)狀、發(fā)展水平和影響因素,雖有研究以情緒詞、面孔和情緒圖片等為刺激材料的認知加工研究,發(fā)現(xiàn)了特質(zhì)焦慮認知的負性偏向。但對軍人特質(zhì)焦慮的研究較少,且以研究方法單一、小樣本的描述研究為主,未見對軍人特質(zhì)焦慮的流行現(xiàn)狀、發(fā)展水平特點及

2、影響因素的系統(tǒng)探討,很少有從軍人特質(zhì)焦慮認知加工角度進行的研究。因此,系統(tǒng)地探討青年軍人特質(zhì)焦慮的流行病學現(xiàn)狀、發(fā)展特點及其影響因素,探討其認知加工特點,具有現(xiàn)實的軍事意義和學術(shù)理論價值。 本研究以青年軍人為研究對象,主要從宏觀和微觀的角度,采用問卷調(diào)查法,探討青年軍人特質(zhì)焦慮的流行病特點,探討特質(zhì)焦慮與人格、應(yīng)付方式、心理健康和社會支持等因素的相互關(guān)系。并在此基礎(chǔ)上,利用具有生態(tài)效應(yīng)的國際情緒圖片系統(tǒng)(IAPS)為研究材料,采

3、用注意的經(jīng)典實驗范式,立足于特質(zhì)焦慮的注意和記憶偏向,從注意的空間加工、注意的時間加工、注意轉(zhuǎn)移和再認加工著手,探討青年軍人特質(zhì)焦慮的認知加工特點。整個研究分為四個部分,共八個研究,主要涉及青年軍人特質(zhì)焦慮的流行率、發(fā)展特點及其影響因素的探討;國際情緒圖片系統(tǒng)(IAPS)在青年軍人群體中的應(yīng)用探討;青年軍人特質(zhì)焦慮注意資源的空間分配、時間分配、注意轉(zhuǎn)移和再認等認知加工特點研究。綜合以上研究,得出如下結(jié)論: 1.青年軍人特質(zhì)焦慮的流行率為

4、70.7﹪,其中,輕度特質(zhì)焦慮流行率為39.2﹪,中度為23.5%,重度為8.0%,且有性別、年齡、軍齡、軍種和級別差異。 2.青年軍人特質(zhì)焦慮水平呈現(xiàn)明顯的發(fā)展特征:(1)年齡上呈現(xiàn)“先升后降”的發(fā)展趨勢;(2)軍齡上呈“先升后降再升”的發(fā)展趨勢,兩個轉(zhuǎn)折點分別是二年(最高)和五年(最低);(3)性別上女性顯著高于男性,而且女性在年齡和軍齡上的發(fā)展不同于男性,年齡上呈“先降后升”的發(fā)展趨勢,軍齡上呈“U”型的發(fā)展趨勢;(4)軍

5、種上陸軍顯著高于空軍和海軍;(5)級別上,軍官顯著低于士兵和士官。 3.人格、應(yīng)付方式、心理健康和社會支持是青年軍人特質(zhì)焦慮的重要影響因素,其按作用大小依次為:不成熟應(yīng)對、成熟應(yīng)對、神經(jīng)質(zhì)、心理健康、內(nèi)外向、精神質(zhì)和社會支持。 4.國際情緒圖片系統(tǒng)(IAPS)具有較好的人群通用性,青年軍人被試的喚醒度和優(yōu)勢度評分均顯著低于大學生。制定青年軍人IAPS的評分標準,可以用于青年軍人的認知實驗。 5.特質(zhì)焦慮青年軍人存

6、在注意資源空間分配的負性認知加工偏向,呈現(xiàn)注意早期對負性刺激過度警覺、注意晚期對負性刺激回避的傾向,而且注意早期加工質(zhì)量較差。 6。特質(zhì)焦慮青年軍人存在注意資源時間分配負性認知加工偏向,這種偏向發(fā)生在“注意瞬脫”200~250ms的時間內(nèi)。 7.特質(zhì)焦慮青年軍人存在注意轉(zhuǎn)移的負性認知加工偏向,注意資源容易被負性刺激所束縛,注意轉(zhuǎn)移困難。 8.特質(zhì)焦慮青年軍人存在再認的負性加工偏向,對負性刺激的再認率明顯高于中性和

7、正性刺激。 青年軍人特質(zhì)焦慮及其認知加工特點的研究是具有軍事應(yīng)用價值,又有挑戰(zhàn)性的課題,涉及軍事心理學、認知心理學和健康心理學等眾多學科和領(lǐng)域。本研究在以下幾方面有所突破和創(chuàng)新:(1)研究對象上,選擇軍隊的主體——青年軍人作為研究對象,使研究對象具有較好的代表性。青年軍人心理生理處于發(fā)展期,具有很強的可塑性,選擇他們作為研究對象,使研究更能反應(yīng)部隊的真實情況,更有針對性,研究結(jié)果在部隊也有較大的應(yīng)用價值。(2)研究方法上,大膽引

8、入具有生態(tài)效應(yīng)的國際情緒圖片系統(tǒng)(IAPS),使研究更具有較好的生態(tài)性,而且還在青年軍人群體中對IAPS進行了初步的應(yīng)用評價,使工具的使用更為科學;在研究范式的選擇上,立足于特質(zhì)焦慮的認知加工重點——注意和再認偏向,并對實驗范式進行了適當修訂,增加了閾上和閾下刺激變量,使得研究可以探討注意早期(無意識領(lǐng)域)和晚期(意識領(lǐng)域)的青年軍人認知加工的特點。(3)研究內(nèi)容上,對青年軍人特質(zhì)焦慮的流行特點、特質(zhì)焦慮水平的性別、軍種、級別、年齡和軍

9、齡發(fā)展特點,以及青年軍人特質(zhì)焦慮的影響因素進行了系統(tǒng)的探討;系統(tǒng)地研究了青年軍人特質(zhì)焦慮認知加工的注意空間偏向、注意時間偏向、注意轉(zhuǎn)移偏向,以及再認偏向特點。本研究不僅有利于軍人心理健康的維護,而且在軍事人員的選拔、軍事活動的管理、軍事作業(yè)績效的提高、軍人心理健康教育、軍事應(yīng)激的處理、軍人情緒障礙的咨詢與治療等領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用價值。本研究還擴大了特質(zhì)焦慮的研究領(lǐng)域,豐富了特質(zhì)焦慮的研究內(nèi)容,對促進多學科的交叉和融合,也有較大的推動作用

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