2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、羅曼·英加登是現(xiàn)象學(xué)美學(xué)理論的開創(chuàng)者,他巧妙地將胡塞爾的現(xiàn)象學(xué)運(yùn)用到了文學(xué)和藝術(shù)作品的研究之中,是一位頗具創(chuàng)造性的學(xué)者。英加登不斷地對自己的研究領(lǐng)域進(jìn)行探索和開拓,因而他涉獵過的領(lǐng)域十分廣泛,戲劇便是其中非常重要的一個(gè)領(lǐng)域。
  英加登在戲劇理論方面的研究與其文學(xué)作品的理論之間關(guān)系十分緊密。他嚴(yán)格區(qū)分了“劇本”和“戲劇表演”兩個(gè)概念,將劇本歸到了純文學(xué)作品的門下,而戲劇表演則屬于另一種藝術(shù)形式。“劇本”和“戲劇表演”這兩個(gè)概念的區(qū)

2、分,是英加登對西方戲劇理論史作出的最為重要的貢獻(xiàn)。不過,在具體文學(xué)問題的分析中,他卻將戲劇表演賦予了過多的“文學(xué)性”,因此,就這一方面而言,他的戲劇理論體現(xiàn)了一定的傳統(tǒng)性。
  戲劇表演中的人物的說話功能是英加登戲劇理論中著重探討的內(nèi)容。英加登首先從戲劇表演中的再現(xiàn)世界中分出了三組意向性客體,然后以這三組意向性客體為基礎(chǔ)提出了再現(xiàn)人物說話的四種最基礎(chǔ)的功能,并據(jù)此從外在的(聽話者)和內(nèi)在的(說話者自身)影響這兩方面詳細(xì)地闡述了人物

3、說話所具有的行動性。人物說話的行動性的提出,在當(dāng)時(shí)無疑是一個(gè)具有創(chuàng)見性和現(xiàn)代性的觀點(diǎn)。它的創(chuàng)見性,主要表現(xiàn)在當(dāng)時(shí)鮮有戲劇理論家窺見到這一點(diǎn);而其現(xiàn)代性,主要表現(xiàn)在這一理論與當(dāng)時(shí)頗具先鋒性的戲劇流派——象征主義戲劇之間的戲劇理念在某些方面是相契合的。
  此外,英加登對戲劇作品中的審美價(jià)值和藝術(shù)性表現(xiàn)也進(jìn)行了探究。在審美價(jià)值方面,他將一般的藝術(shù)作品的審美價(jià)值分為三個(gè)組成部分:審美上有價(jià)值的質(zhì)、審美價(jià)值質(zhì)以及多重屬性。戲劇的審美價(jià)值正

4、是這三個(gè)部分的有機(jī)融合。而對于戲劇作品中的藝術(shù)性表現(xiàn),他主要從作品中的再現(xiàn)空間和再現(xiàn)時(shí)間兩個(gè)方面進(jìn)行分析。根據(jù)再現(xiàn)空間與觀眾之間的關(guān)系,他將舞臺上所呈現(xiàn)出來的再現(xiàn)空間分為“封閉的”世界和“開放的”世界兩種。無論是“開放的”世界還是“封閉的”世界,觀眾與作品中的再現(xiàn)世界之間總是存在著一定的審美距離,因?yàn)橐粋€(gè)合格的觀眾必須以審美的態(tài)度來把握戲劇藝術(shù)。而戲劇作品中的時(shí)間性主要是以時(shí)間圖式的形態(tài)呈現(xiàn)出來的,這種時(shí)間圖式是對物理時(shí)間的一種模仿,是

5、一種擬時(shí)間性的東西,并不具有現(xiàn)實(shí)性。在體驗(yàn)戲劇作品時(shí),其中的再現(xiàn)時(shí)間也會同讀者對一般的文學(xué)作品的體驗(yàn)一樣,出現(xiàn)時(shí)間透視的現(xiàn)象。不過,戲劇作品的再現(xiàn)時(shí)間的構(gòu)建方式與小說、抒情詩等文學(xué)作品存在本質(zhì)的差異。
  英加登戲劇理論中的現(xiàn)象學(xué)美學(xué)的研究方式在“時(shí)間”和“空間”的研究上結(jié)合地尤為完美。他將戲劇理論中的時(shí)空問題與現(xiàn)象學(xué)的時(shí)間和空間理論相結(jié)合進(jìn)行研究,跳出了歷來戲劇理論界對于純粹的物理空間和物理時(shí)間的研究范圍,將戲劇中的時(shí)間與空間延

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