集體記憶中學(xué)習(xí)程度判斷的特點(diǎn)及調(diào)控.pdf

1、器略師路器學(xué)TianjinNormalUniversity中文題目：集體記憶中學(xué)習(xí)程度判斷的特點(diǎn)及調(diào)控英文題目：CharacteristicsandRegulationofJudgmentoflearningincollaborativememory學(xué)院數(shù)直科堂堂隨一級(jí)學(xué)科專業(yè)心理學(xué)發(fā)展與教育心理學(xué)學(xué)號(hào)1410030037姓名毯勝男指導(dǎo)教師劉希平教授原創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所

2、知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得叁壅堙整盤翌或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。論文作者簽名：刁斷Ⅶ易日期：年月日研究生學(xué)位論文使用授權(quán)說明(必須裝訂在提交學(xué)校圖書館的印刷本)本人完全了解天津師范大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用研究生學(xué)位論文的規(guī)定，按照學(xué)校要求向圖書館提交學(xué)位論文的印刷本和電