版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、建設性的后現(xiàn)代主義是后現(xiàn)代主義的形態(tài)之一?,F(xiàn)代性的合法性危機及西方世界一系列有關人與自然、人與人、人與自我之間關系的嚴重問題的出現(xiàn),是建設性后現(xiàn)代主義所致力于解決的根本課題。建設性后現(xiàn)代主義反對現(xiàn)代哲學的二元論和還原論,并依據(jù)生物學的最新成果,對機械論自然觀及還原論立場進行了質疑和批判,它還反對現(xiàn)代世界觀的人類中心主義傾向。建設性后現(xiàn)代主義推崇一種整體論的思維方法,由此而促使人們重新考慮人與自然、人與世界的關系,重新考慮思維與存在、物質
2、和意識的關系,這對于現(xiàn)代人擺脫所面臨的文化歷史困境,具有積極的意義。 論文較為詳細地敘述了建設性后現(xiàn)代主義的來龍去脈。闡析了建設性后現(xiàn)代主義不同于批判性后現(xiàn)代主義對現(xiàn)代科學的全盤否定,而是通過將現(xiàn)代科學返魅,試圖對科學進行重建。在廓清建設性后現(xiàn)代理論基本內容后,分析它的如何對心理學及其研究領域產(chǎn)生影響,以及如何以特有的科學觀和方法論,試圖為心理學重建理論根基。 建設性后現(xiàn)代心理學以懷特海的過程思想作為理論基礎,盡管懷特海
3、沒有對主流的心理學學科作出直接的貢獻,但他對實際存在物以及集合體的組織的分析,為許多建設性后現(xiàn)代主義的心理學家的研究提供了一個基礎性的哲學參照,并且他有關心理學的觀點對后人的研究也起到了一些啟發(fā)性的作用。建設性后現(xiàn)代心理學從過程思想出發(fā),反思科學主義心理學的哲學基礎。對不同的理論、方法兼容并包,其研究涉及生理心理學、心理治療以及超個人心理學等領域。試圖解決心理學研究中存在的對立與爭論。從文化的角度上看,過程思想與中國傳統(tǒng)文化具有內在的一
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 建設性后現(xiàn)代心理學探析.pdf
- 現(xiàn)代性、后現(xiàn)代性與建設性——建設性后現(xiàn)代主義的底層概念剖析.pdf
- 格里芬的建設性后現(xiàn)代政治哲學思想探析.pdf
- 格里芬的建設性后現(xiàn)代政治哲學思想探析
- 建設性后現(xiàn)代教育領導策略研究.pdf
- 建設性后現(xiàn)代主義教師觀探索
- 建設性后現(xiàn)代主義課程觀研究.pdf
- 建設性后現(xiàn)代主義教師觀探索.pdf
- 現(xiàn)代之后的追問——后現(xiàn)代思維方式與現(xiàn)代心理學變革.pdf
- 建設性后現(xiàn)代主義的生態(tài)哲學研究.pdf
- 儒道互補與建設性后現(xiàn)代主義比較研究
- 儒道互補與建設性后現(xiàn)代主義比較研究.pdf
- 后現(xiàn)代女性主義心理學的反思與批判.pdf
- 后現(xiàn)代女性主義心理學的反思與批判
- 建設性后現(xiàn)代視野下的教師創(chuàng)造性激發(fā)策略研究.pdf
- 建設性后現(xiàn)代主義視閾下的生態(tài)觀思考.pdf
- 現(xiàn)代營銷心理學
- 萊辛小說創(chuàng)作思想的建設性后現(xiàn)代主義詮釋
- 應用心理學專業(yè)咨詢心理學校本課程建設探析
- 中醫(yī)心理學與現(xiàn)代心理學的結合
評論
0/150
提交評論