獨生子女大學生森田神經(jīng)質性格與心理健康的關系研究.pdf

1、獨生子女是我國執(zhí)行計劃生育政策以后形成的特殊社會群體之一，他們已成為當今大學校園的主體。我國正處于社會、經(jīng)濟、文化的巨大轉型期，這深刻地影響著大學生的生活學習、家庭戀愛、人際交往、社會競爭等方方面面，由此帶來的心理健康問題愈發(fā)凸顯，神經(jīng)癥的患病率也逐年增加。森田神經(jīng)質是一種神經(jīng)性的或精神性的異常人格，與神經(jīng)質癥的出現(xiàn)具有密切的聯(lián)系，其自我反省、自我中心、執(zhí)著、強烈的完美欲、敏感、愛擔心等特征與大學生獨生子女的不健全性格具有較強的一致性。

2、根據(jù)森田正馬教授提出的在一定條件下任何人都有可能出現(xiàn)神經(jīng)質癥癥狀的觀點，我們認為獨生子女大學生處于人格塑造、形成并趨于穩(wěn)定的關鍵時期，由于自身或環(huán)境因素容易形成不良的森田神經(jīng)質性格，嚴重危害其心理健康。因此，修訂適用于中國文化的《森田神經(jīng)質性格調查表》，并驗證獨生子女大學生森田神經(jīng)質性格與心理健康的關系，對于探索獨生子女大學生心理健康的成因，及實現(xiàn)森田神經(jīng)質性格的早篩查、早教育、早干預，并針對性地開展心理輔導教育，塑造大學生健全人格、維

3、護其心理健康等均具有重要意義。
　　本研究分為兩個部分：首先，基于我國文化下，修訂日本的《森田神經(jīng)質性格調查表》，驗證修訂后問卷的信度和效度，以期為以后神經(jīng)癥的診斷及治療提供一個較為準確的預測工具；其次，驗證修訂后問卷在獨生子女大學生群體中的適用性，探討獨生子女大學生森田神經(jīng)質性格的影響因素，及與人格特征和心理健康的相互關系。
　　研究結果：
　　1、修訂后的《森田神經(jīng)質性格調查表》的Cronbachα系數(shù)為0.875

4、，斯皮爾曼-布朗分半信度為0.893，Guttman分半信度為0.891；內容效度可信，其與EPQ的N、P維度存在顯著正相關（r=0.503或r=0.201，p<0.01或p<0.05），與E存在顯著負相關（r=-0.373，p<0.01），說明其具有很好的相容效度和區(qū)分效度，效標效度系數(shù)也達到了可接受水平（p<0.01），結果表明調查表具有較好的信效度。
　　2、本研究中森田神經(jīng)質性格得15分的人數(shù)最多（n=46），占全體調查人

5、數(shù)的10.13％，大于等于15分的占全體調查人數(shù)的24.89％（n=114）；森田神經(jīng)質性格總分在不同求助方式（F=9.832,p<0.05）和父親性格（Z=-2.633,p<0.01）兩因素上存在顯著差異，而其他基本人口學因素上沒有顯著性意義（p<0.05）。
　　3、獨生子女大學生森田神經(jīng)質性格總分與EPQ中N、P維度存在顯著正相關（r=0.598或r=0.174，p<0.01或p<0.05），與E維度存在顯著負相關（r=-0

6、.279，p<0.01）；在不同人格類型上，獨生子女大學生森田神經(jīng)質性格總分存在顯著差異（F=27.769，p<0.01）。
　　4、獨生子女大學生森田神經(jīng)質性格總分與心理健康總分及各個因子分之間存在顯著正相關（r=0.448～0.672,p<0.01）；與自覺無心理問題的獨生子女大學生相比，自覺有心理問題的獨生子女大學生在森田神經(jīng)質性格總分、EPQ的P、N維度上得分較高（t=-10.207，-3.245，-8.008，p<0.0