2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、父親缺位主要包括:由于父親死亡、父母離婚或父親在外工作,導(dǎo)致父親“生理缺位”;有些父親,由于自身原因,和孩子在感情上疏遠(yuǎn),與孩子交流很少的情況,或者經(jīng)常采用打罵等不合理方式對(duì)待孩子。導(dǎo)致父親“心理缺位”。童年期的父親缺位可能造成個(gè)體心理、人格和行為的異常,影響個(gè)體的健康發(fā)展。因此,本文通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式試圖了解大學(xué)生童年期父親缺位的基本情況,并對(duì)童年期父親缺位、大學(xué)生性別角色、愛(ài)情態(tài)度和母子關(guān)系的關(guān)系進(jìn)行探討。研究結(jié)果表明:
  

2、1、童年期父親缺位在不同的人口學(xué)變量上存在顯著性差異:主要表現(xiàn)在生源地差異顯著,表現(xiàn)為:城鎮(zhèn)大學(xué)生童年期父親缺位的發(fā)生率顯著高于農(nóng)村。
  2、童年期父親缺位對(duì)大學(xué)生奉獻(xiàn)型的愛(ài)情態(tài)度具有顯著正向預(yù)測(cè)作用,即童年期父親缺位更可能導(dǎo)致大學(xué)生在奉獻(xiàn)型的愛(ài)情態(tài)度上得分較高。
  3、童年期父親缺位對(duì)大學(xué)生女性分量表的得分顯著低于父親不缺位的大學(xué)生。童年期父親缺位影響了大學(xué)生女性特質(zhì)的發(fā)展。其中,童年期父親缺位影響了大學(xué)生勤儉心細(xì)方面

3、的發(fā)展,導(dǎo)致大學(xué)生勤儉心細(xì)的發(fā)展低于童年期父親不缺位的大學(xué)生。
  4、父親缺位的類型影響性別角色和愛(ài)情態(tài)度的發(fā)展。在父親生理缺位中,父親去世和父母離婚的大學(xué)生在男性分量表、男子氣和理性分量表的得分都明顯低于父親在外地工作的被試得分。即童年期父親去世和父母離異對(duì)大學(xué)生性別角色的影響更大。在父親心理缺位中,父親缺位的大學(xué)生在依戀型和奉獻(xiàn)型愛(ài)情態(tài)度、女性分量表得分和勤儉心細(xì)得分方面得分低于父親不缺位的大學(xué)生。
  5、童年期父親

4、缺位對(duì)大學(xué)生性別角色和愛(ài)情態(tài)度有顯著的影響。
  6、以父親缺位為自變量,愛(ài)情態(tài)度為因變量,性別角色為中介變量簡(jiǎn)單中介模型中:(1)女性分量表在父親缺位和激情型愛(ài)情態(tài)度中起中介作用;(2)男性分量表在父親缺位和游戲型愛(ài)情態(tài)度中起中介作用。
  7、以父親缺位為自變量,性別角色和愛(ài)情態(tài)度為因變量,母子關(guān)系為中介變量的簡(jiǎn)單中介模型中:(1)母子關(guān)系在父親缺位和男性分量表間起到中介作用;(2)母子關(guān)系在父親缺位和女性分量表間起到中

5、介作用;(3)母子關(guān)系在父親缺位和五種愛(ài)情態(tài)度間起到中介作用,這五種愛(ài)情態(tài)度是:激情型、游戲型、理智型、依戀型和奉獻(xiàn)型愛(ài)情態(tài)度。
  8、以父親缺位為自變量,愛(ài)情態(tài)度為因變量,性別角色為因變量和中介變量,母子關(guān)系為中介變量的多重中介模型中:(1)父親缺位與母子關(guān)系、男性分量表、游戲型愛(ài)情態(tài)度為鏈?zhǔn)蕉嘀刂薪槟P?,男性分量表在父親缺位和游戲型愛(ài)情態(tài)度間為中介作用,同時(shí),母子關(guān)系在父親缺位和男性分量表間為中介作用;(2)父親缺位與母子關(guān)

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