父母-孩子自傳敘事對兒童自傳記憶的影響初探.pdf

1、對“父母-孩子自傳敘事”的研究起源于對事件記憶的研究，是自傳記憶社會功能研究的一個重要方面?！坝H子回憶敘事”這一研究領(lǐng)域更接近自傳記憶“活的記憶”的本質(zhì)，對研究兒童早期家庭互動與人格形成有重要意義，其研究方法是“親子敘事法”。目前在該領(lǐng)域的研究主要集中在國外，研究熱點有父母敘事風格的區(qū)分，父母-孩子自傳敘事的個人差異描述，父母-孩子自傳敘事與兒童語言發(fā)展和社會性情緒發(fā)展的關(guān)系，母親敘事對兒童發(fā)展的影響等，其被試也以西方文化背景的被試為主

2、，尚未見到以中國被試為主的實證研究。
　　本研究旨在通過中國背景下的親子配對，探索“親子自傳敘事”對兒童自傳記憶影響的可能路徑，同時在中國被試中驗證西方被試研究已有的結(jié)果。具體方法是，通過預(yù)訪談來調(diào)整和確定“父母-孩子自傳敘事”錄音資料的收集程序;選取60對“父母-孩子”親子對參與正式研究，包括三個步驟即敘事錄音收集、自傳記憶訪談和自我概念測量;通過對訪談錄音和測量數(shù)據(jù)進行轉(zhuǎn)錄、編碼和分析。研究結(jié)果發(fā)現(xiàn):
　　(1)在中國被

3、試中，母親在積極和消極情緒事件上的敘事詳盡性顯著高于父親，父母親對消極情緒事件的敘事詳盡性均顯著高于積極情緒事件;這一結(jié)論與西方被試相同。(2)兒童自傳記憶測量成績不存在性別差異，但存在明顯的年級差異;在中國被試中，母親敘事風格的詳盡性與兒童自傳記憶的社會性存在顯著正相關(guān);這一結(jié)論與西方被試相同。(3)在消極情緒事件上的交流品質(zhì)上，母親對孩子情緒的關(guān)注程度與兒童自傳記憶的社會性呈正相關(guān)，這一結(jié)論與西方被試相同;但母親在交談過程中對事件要