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1、對(duì)“父母-孩子自傳敘事”的研究起源于對(duì)事件記憶的研究,是自傳記憶社會(huì)功能研究的一個(gè)重要方面?!坝H子回憶敘事”這一研究領(lǐng)域更接近自傳記憶“活的記憶”的本質(zhì),對(duì)研究?jī)和缙诩彝セ?dòng)與人格形成有重要意義,其研究方法是“親子敘事法”。目前在該領(lǐng)域的研究主要集中在國(guó)外,研究熱點(diǎn)有父母敘事風(fēng)格的區(qū)分,父母-孩子自傳敘事的個(gè)人差異描述,父母-孩子自傳敘事與兒童語(yǔ)言發(fā)展和社會(huì)性情緒發(fā)展的關(guān)系,母親敘事對(duì)兒童發(fā)展的影響等,其被試也以西方文化背景的被試為主
2、,尚未見到以中國(guó)被試為主的實(shí)證研究。
本研究旨在通過中國(guó)背景下的親子配對(duì),探索“親子自傳敘事”對(duì)兒童自傳記憶影響的可能路徑,同時(shí)在中國(guó)被試中驗(yàn)證西方被試研究已有的結(jié)果。具體方法是,通過預(yù)訪談來調(diào)整和確定“父母-孩子自傳敘事”錄音資料的收集程序;選取60對(duì)“父母-孩子”親子對(duì)參與正式研究,包括三個(gè)步驟即敘事錄音收集、自傳記憶訪談和自我概念測(cè)量;通過對(duì)訪談錄音和測(cè)量數(shù)據(jù)進(jìn)行轉(zhuǎn)錄、編碼和分析。研究結(jié)果發(fā)現(xiàn):
(1)在中國(guó)被
3、試中,母親在積極和消極情緒事件上的敘事詳盡性顯著高于父親,父母親對(duì)消極情緒事件的敘事詳盡性均顯著高于積極情緒事件;這一結(jié)論與西方被試相同。(2)兒童自傳記憶測(cè)量成績(jī)不存在性別差異,但存在明顯的年級(jí)差異;在中國(guó)被試中,母親敘事風(fēng)格的詳盡性與兒童自傳記憶的社會(huì)性存在顯著正相關(guān);這一結(jié)論與西方被試相同。(3)在消極情緒事件上的交流品質(zhì)上,母親對(duì)孩子情緒的關(guān)注程度與兒童自傳記憶的社會(huì)性呈正相關(guān),這一結(jié)論與西方被試相同;但母親在交談過程中對(duì)事件要
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