自閉癥兒童動作發(fā)展的評估與訓(xùn)練.pdf

1、自閉癥是一種廣泛性發(fā)展障礙。主要癥狀包括視聽等感知覺異常、智力低下、性格孤僻、情緒不穩(wěn)、認(rèn)知缺陷等問題,早期教育診斷和功能訓(xùn)練的介入,對于減輕患兒癥狀,最大限度發(fā)揮其潛能是至關(guān)重要的。
　　 本研究就自閉癥兒童的動作發(fā)展方面這一點(diǎn)展開,主要包括了兩個部分,第一部分,自閉癥兒童動作發(fā)展評估問卷的編制。被試為經(jīng)醫(yī)學(xué)確診的自閉癥兒童,初測時為36名,正式施測時為129名有效被試。通過對自閉癥兒童相關(guān)文獻(xiàn)研究,對自閉癥兒童進(jìn)行臨床觀察、

2、訪談相關(guān)人員(自閉癥兒童教師、家長),確定自閉癥兒童動作發(fā)展的各個水平,編制項(xiàng)目,施測,進(jìn)行相應(yīng)的信效度檢驗(yàn)和項(xiàng)目分析,得出一份可信、有效的自閉癥兒童動作發(fā)展評估問卷。通過問卷評估了解自閉癥兒童動作發(fā)展?fàn)顩r,初步探索:年齡差異、訓(xùn)練時間上的差異對自閉癥兒童動作發(fā)展水平的影響。第二部分,編制自閉癥兒童訓(xùn)練課程,對自閉癥兒童進(jìn)行訓(xùn)練。被試為74名經(jīng)醫(yī)學(xué)診斷的自閉癥兒童。通過問卷評估,根據(jù)兒童的發(fā)展水平,編制合適的訓(xùn)練課程,制定相應(yīng)的自閉癥兒

3、章動作發(fā)展訓(xùn)練計(jì)劃和訓(xùn)練方法,并在臨床上試用,通過訓(xùn)練前后測評結(jié)果的對比檢驗(yàn)其訓(xùn)練效果。研究結(jié)果如下:
　　 (1)自閉癥兒童動作發(fā)展評估問卷編制本研究的自編問卷——自閉癥兒童動作發(fā)展評估問卷有較好的信度、效度,是一個可信、可靠的問卷;年齡對自閉癥兒童動作發(fā)展有顯著的影響,年齡越大,動作發(fā)展水平越高;訓(xùn)練的時間長度對自閉癥兒童動作發(fā)展有顯著的影響,訓(xùn)練時間越長,動作發(fā)展水平越高。
　　 (2)自閉癥兒童動作發(fā)展訓(xùn)練本研究