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1、道德作為調(diào)整人與人之間以及個(gè)人與社會(huì)之間關(guān)系的行為準(zhǔn)則,是人們?cè)谏鐣?huì)生產(chǎn)和社會(huì)生活中相互關(guān)系的直接反映,與社會(huì)結(jié)構(gòu)、尤其是經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)關(guān)系密切。因此,歷史上每一次大規(guī)模的社會(huì)變革,道德總是最先受到?jīng)_擊發(fā)生變化。當(dāng)前,我國正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型、體制轉(zhuǎn)軌的歷史時(shí)期,舊制度的影響尚未褪去,新的社會(huì)規(guī)范正在形成,各種新舊價(jià)值觀念激烈沖突,中西文化相互碰撞。當(dāng)代大學(xué)生處在這樣一個(gè)紛擾無序的社會(huì)環(huán)境中,其道德觀念受到來自傳統(tǒng)和現(xiàn)代的雙重沖擊。本研究在對(duì)中國六
2、省市大學(xué)生的問卷調(diào)查所得資料的基礎(chǔ)上,描述和分析了當(dāng)代大學(xué)生道德價(jià)值觀中責(zé)任意識(shí)四個(gè)方面的基本表現(xiàn),將大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)歸納為利己和利他統(tǒng)一型,并對(duì)其形成原因進(jìn)行了比較深入的探討。全文分為四個(gè)部分: 第一部分是導(dǎo)言,說明了所要研究的問題和問題提出的背景,并對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行了回顧與總結(jié),提出了本文的研究思路與方法。 第二部分對(duì)大學(xué)生的自我責(zé)任意識(shí)、他人責(zé)任意識(shí)、集體責(zé)任意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)分別進(jìn)行了描述,并對(duì)四種責(zé)任意識(shí)進(jìn)行了比
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