妒忌對大學(xué)生注意網(wǎng)絡(luò)的影響.pdf

1、我們周圍的人經(jīng)常比我們優(yōu)秀，如同學(xué)的成績比我優(yōu)異，朋友的家庭經(jīng)濟基礎(chǔ)比我好，同事更能獲得升職的機會。面對種種向上的社會比較，我們會體驗到一種情緒：妒忌。Sayer于1949年最先提出妒忌可能并非只有一面，它包括兩面：積極的一面令人自我成長，消極的一面令他人失敗。前者被我們稱為善意妒忌，后者則是惡意妒忌。注意網(wǎng)絡(luò)理論認為注意由三個獨立的功能性成分構(gòu)成，即警覺、定向和執(zhí)行控制。Jin Fan等基于注意網(wǎng)絡(luò)理論設(shè)計出注意網(wǎng)絡(luò)測驗，用于測量各注

2、意成分的效率。
　　一直以來，情緒與注意的實證研究在情緒心理學(xué)研究領(lǐng)域中普遍存在，但仍然存在一些局限性，如已有的研究中很少關(guān)于善意妒忌；妒忌影響注意的研究太過泛化；應(yīng)用注意網(wǎng)絡(luò)測試測量情緒與注意的關(guān)系的研究則十分有限。
　　本文運用實驗的方法調(diào)查：第一，大學(xué)生群體是否具有妒忌情緒，兩種情緒是否存在質(zhì)的區(qū)別；第二，善意妒忌組、惡意妒忌組和控制組被試的注意網(wǎng)絡(luò)效率（警覺、定向和執(zhí)行控制）是否存在顯著性差異。
　　實驗一中，

3、善意妒忌組和惡意妒忌組被試各花費15分鐘回憶并寫出妒忌經(jīng)歷，控制組被試回憶并記錄當(dāng)天親身經(jīng)歷的事件。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，第一，不同情緒狀態(tài)被試的惡意妒忌強度存在顯著性差異，善意妒忌強度沒有顯著性差異；第二，不同情緒狀態(tài)被試回憶親身經(jīng)歷時的困難程度存在顯著性差異；第三，將惡意妒忌強度作為協(xié)變量的前提下，不同情緒狀態(tài)被試的惡意妒忌在5個維度上均存在極為顯著性差異。
　　實驗二誘發(fā)情緒的方法與實驗一相同。被試完成情緒誘發(fā)任務(wù)后，按鍵完成情緒評估問

4、題。接著，被試確定理解實驗過程后進入正式實驗。本實驗為3（情緒狀態(tài)：善意妒忌、惡意妒忌、中性情緒）×3（注意網(wǎng)絡(luò)：警覺、定向、執(zhí)行控制）的混合實驗設(shè)計，其中情緒狀態(tài)為被試間變量，注意網(wǎng)絡(luò)為被試內(nèi)變量，因變量為被試的反應(yīng)時和正確率。結(jié)果表明：第一，情緒狀態(tài)與注意網(wǎng)絡(luò)的交互作用不顯著。情緒的主效應(yīng)顯著。注意網(wǎng)絡(luò)的主效應(yīng)顯著，各被試組在定向與控制執(zhí)行上差異顯著，在警覺性上差異不顯著。第二，不同的被試組在箭頭方向一致、不一致與中性時都存在顯著性