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文檔簡介
1、義務(wù)教育關(guān)系國民素質(zhì)的提高，是國家發(fā)展的基礎(chǔ)性工程，是全面建設(shè)小康社會的重要內(nèi)容。義務(wù)教育惠及全民,能否實現(xiàn)教育公平，備受社會廣泛關(guān)注。落實科學(xué)發(fā)展觀,構(gòu)建和諧社會，加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)，對縮小義務(wù)教育差距提出了新的更高的要求。特別是重視農(nóng)村義務(wù)教育，縮小城鄉(xiāng)教育的差距，關(guān)注和重視弱勢群體的義務(wù)教育，是教育公平的目標(biāo)之一，也是我國經(jīng)濟(jì)、政治、文化協(xié)調(diào)發(fā)展的根本保證，也是一項長期、艱巨的任務(wù)。所以構(gòu)建和諧社會需要教育公平特別是義務(wù)教育公
2、平。
本論文首先介紹了教育公平的基本內(nèi)涵、類型和意義，并對教育公平的基本理論進(jìn)行了概論。論文第二部分介紹了教育機(jī)會公平內(nèi)涵、問題，并從內(nèi)外部分析其問題存在原因。論文第三部分介紹了教育過程公平的內(nèi)涵、問題，并從內(nèi)外部分析其問題存在原因。論文第四部分介紹了教育結(jié)果公平的現(xiàn)狀、問題，并從內(nèi)外部分析其問題存在原因。論文第五部分介紹了和諧教育的內(nèi)涵，并闡述了教育公平對構(gòu)建和諧教育的推動意義。論文最后從教育機(jī)會公平、教育過程公平和教育
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