軍人心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)及常模的研究.pdf

1、軍人心理素質(zhì)是以生理素質(zhì)為基礎(chǔ)，人格為核心，通過(guò)個(gè)體與軍事社會(huì)環(huán)境相互作用而形成的相對(duì)穩(wěn)定的、基礎(chǔ)的、衍生的、綜合的，表現(xiàn)為挫折耐受力的心理品質(zhì)。研究軍人心理素質(zhì)不僅是增強(qiáng)我軍戰(zhàn)斗力的迫切需要，對(duì)于豐富和發(fā)展軍事心理學(xué)和素質(zhì)教育理論，推動(dòng)部隊(duì)心理素質(zhì)訓(xùn)練和教育實(shí)踐有重要的作用。 目前，國(guó)內(nèi)關(guān)于心理素質(zhì)的研究已經(jīng)積累了豐富的理論基礎(chǔ)和成熟的研究方法，但是有關(guān)軍人心理素質(zhì)的系統(tǒng)研究才剛起步。本專業(yè)上屆研究生從理論探討和實(shí)證調(diào)查兩方面

2、著手，采用了質(zhì)性研究和量性研究相結(jié)合的方法，全面系統(tǒng)地探討了軍人心理素質(zhì)的概念、成分及測(cè)評(píng)工具等基礎(chǔ)性問(wèn)題。提出軍人心理素質(zhì)由聰慧、忠誠(chéng)、勇敢、自信、耐挫五個(gè)維度構(gòu)成，每個(gè)維度下各有三個(gè)次級(jí)因素，并編制了軍人心理素質(zhì)問(wèn)卷。但就軍人心理素質(zhì)基礎(chǔ)研究領(lǐng)域而言，還存在以下幾點(diǎn)不足：軍人心理素質(zhì)的結(jié)構(gòu)缺乏驗(yàn)證研究，測(cè)量工具還需修訂，常模和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)缺乏。針對(duì)上述問(wèn)題，本研究旨在：(1)采用探索性和驗(yàn)證性因素分析，研究軍人心理素質(zhì)的結(jié)構(gòu)和成分；(2

3、)修研軍人心理素質(zhì)測(cè)評(píng)問(wèn)卷；(3)建立軍人心理素質(zhì)問(wèn)卷的常模，并制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。 本研究以全國(guó)陸海空三軍現(xiàn)役軍人9700人為研究對(duì)象，采用問(wèn)卷調(diào)查、探索性因素分析、驗(yàn)證性因素分析、相關(guān)分析、回歸分析、方差分析、T檢驗(yàn)及非參數(shù)檢驗(yàn)等量性研究手段，對(duì)軍人心理素質(zhì)的結(jié)構(gòu)和成分、問(wèn)卷、常模和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分析研究。 綜合本研究結(jié)果，得出以下結(jié)論： 1．探索性因素分析和驗(yàn)證性因素分析發(fā)現(xiàn)，軍人心理素質(zhì)的結(jié)構(gòu)是二階一因素一階五因

4、素模型，由聰慧、忠誠(chéng)、勇敢、自信、耐挫五個(gè)維度共同構(gòu)成，具體化為15個(gè)因素：聰慧(判斷、決策、應(yīng)變)、忠誠(chéng)(愛(ài)國(guó)、奉獻(xiàn)、責(zé)任)、勇敢(果斷、堅(jiān)定、頑強(qiáng))、自信(沉著、獨(dú)立、樂(lè)群)、耐挫(適應(yīng)、承受、調(diào)節(jié))。 2．軍人心理素質(zhì)問(wèn)卷具有較好的信度和效度，可以作為軍人心理素質(zhì)測(cè)評(píng)和心理選拔的一項(xiàng)較為科學(xué)有效的心理測(cè)量工具而應(yīng)用。 3．軍人心理素質(zhì)存在顯著的軍種、職別、軍齡主效應(yīng)，且無(wú)明顯交互效應(yīng)。據(jù)此建立了總體常模、軍種常模、

5、職別常模和軍齡常模四個(gè)常模，可以作為不同軍人群體心理素質(zhì)測(cè)評(píng)和研究的客觀依據(jù)。 4．軍人心理素質(zhì)在軍種、職別、軍齡上有顯著差異。在軍種上，心理素質(zhì)整體表現(xiàn)為空軍>海軍>陸軍，空軍心理素質(zhì)最優(yōu)，顯著高于海軍和陸軍，陸軍與海軍無(wú)顯著差異；在職別上，心理素質(zhì)整體表現(xiàn)為軍官>士官>士兵，士兵心理素質(zhì)最差，顯著低于士官和軍官，士官和軍官無(wú)顯著差異。在軍齡上，隨著軍齡增加，心理素質(zhì)整體出現(xiàn)了“升高-下降-升高”的波動(dòng)變化趨勢(shì)。 5．