版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、四川師范大學(xué)學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明:所呈交學(xué)位論文:瞳縫蟹左!回佳叁皇過(guò)壹?jí)m生題險(xiǎn)迭筮數(shù)整L,是本人在導(dǎo)師醫(yī)豎指導(dǎo)下,獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外,本論文不含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的作品或成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體,均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。本人承諾:已提交的學(xué)位論文電子版與論文紙本的內(nèi)容一致。如因不符而引起的學(xué)術(shù)聲譽(yù)上的損失由本人自負(fù)。^學(xué)位論文作
2、者:杰船龜?shù)屎炞秩掌冢褐狪牛年多月弓口日四川師范大學(xué)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本人同意所撰寫(xiě)學(xué)位論文的使用授權(quán)遵照學(xué)校的管理規(guī)定:學(xué)校作為申請(qǐng)學(xué)位的條件之一,學(xué)位論文著作權(quán)擁有者須授權(quán)所在大學(xué)擁有學(xué)位論文的部分使用權(quán),即:1)已獲學(xué)位的研究生必須按學(xué)校規(guī)定提交印刷版和電子版學(xué)位論文,可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)供檢索;2)為教學(xué)、科研和學(xué)術(shù)交流目的,學(xué)??梢詫⒐_(kāi)的學(xué)位論文或解密后的學(xué)位論文作為資料在圖書(shū)館、資料室等場(chǎng)所或在
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 情緒智力、同伴參與對(duì)青少年風(fēng)險(xiǎn)決策的影響.pdf
- 青少年同伴影響抵抗、風(fēng)險(xiǎn)決策和健康危害行為的關(guān)系研究.pdf
- 交往越軌同伴對(duì)青少年犯罪的影響
- 28618.不同來(lái)源的預(yù)期情緒對(duì)青少年公平?jīng)Q策的影響
- 青少年權(quán)謀傾向?qū)ν殛P(guān)系、社會(huì)行為的影響.pdf
- 青少年權(quán)謀傾向?qū)ν殛P(guān)系、社會(huì)行為的影響
- 薩提亞模式團(tuán)體輔導(dǎo)對(duì)青少年情緒智力的干預(yù)研究
- 薩提亞模式團(tuán)體輔導(dǎo)對(duì)青少年情緒智力的干預(yù)研究.pdf
- 青少年情緒智力量表的編制及在山西省青少年中的實(shí)測(cè).pdf
- 情緒和框架對(duì)風(fēng)險(xiǎn)決策的影響.pdf
- 自尊水平與同伴在場(chǎng)對(duì)青少年冒險(xiǎn)行為的影響.pdf
- 憤怒情緒對(duì)風(fēng)險(xiǎn)決策的影響研究
- 憤怒情緒對(duì)風(fēng)險(xiǎn)決策的影響研究.pdf
- 非智力因素對(duì)青少年成長(zhǎng)的影響研究.pdf
- 情緒和任務(wù)類型對(duì)風(fēng)險(xiǎn)決策的影響.pdf
- 情緒智力對(duì)青少年社會(huì)適應(yīng)的影響——兼及普通學(xué)校和工讀學(xué)校的比較.pdf
- 情緒啟動(dòng)對(duì)不同框架風(fēng)險(xiǎn)決策的影響.pdf
- 青少年風(fēng)險(xiǎn)決策的認(rèn)知神經(jīng)機(jī)制研究.pdf
- 風(fēng)險(xiǎn)決策中青少年的框架效應(yīng)研究.pdf
- 青少年風(fēng)險(xiǎn)決策的認(rèn)知神經(jīng)機(jī)制研究
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論