當下新詩口語化寫作的文化批評_32401.pdf

1、湖南師范大學碩士學位論文當下新詩口語化寫作的文化批評姓名：陳軍申請學位級別：碩士專業(yè)：文藝學指導教師：蔡鎮(zhèn)楚20100501親緣關系，涉及到新詩的發(fā)生，兩極對立的詩學內部規(guī)律，當下新詩“口語化寫作”在新詩發(fā)展矛盾體系中的定位與取向。本文第二章分析了口語入詩的美學可能性，認為口語的美感主要有陌生化，澄明和語感，對當下新詩“口語化寫作“中詩與非詩的爭論作出了參考性的答案。本文第三章采用文化批評的跨學科視角，考察了當下新詩“口語化寫作”在現(xiàn)代

2、、后現(xiàn)代語境下與社會意識形態(tài)的轉型，消費文化，媒體文化的相互滲透，相互辯駁的張力中表現(xiàn)出來的文化癥候。本文第四章總結了當下新詩“口語化寫作”在短短的發(fā)展時期內，呈現(xiàn)出來的四個主要的美學悖論：口語與口水；難與易；解構與結構；民間立場與平民疏離。本文結語部分從新詩不斷發(fā)生和二元對立現(xiàn)象對當下新詩的發(fā)展作出自己的預測和建議。本文認為，當下新詩“口語化寫作”很難單純作為一個詩學問題來處理。在這種復雜性面前，只注重文本、作者或讀者的單向度批評都難