沙盤游戲和繪畫(huà)治療干預(yù)聾童社交焦慮障礙的倒返設(shè)計(jì)個(gè)案研究.pdf

1、目的 社交焦慮障礙是青少年常見(jiàn)的心理健康問(wèn)題之一，其患病率為O．9％一1.1％，給青少年的身心健康帶來(lái)了巨大的影響。然而，至今為迄，對(duì)兒童社交焦慮障礙的治療還處在一個(gè)初始階段。沙盤游戲治療和繪畫(huà)療法都是當(dāng)前國(guó)際上影響廣泛的心理治療技術(shù)之一。它們以游戲?yàn)槊浇?，在一個(gè)充分自由、充分尊重及沒(méi)有任何壓力的良好環(huán)境下，通過(guò)自由的沙盤游戲活動(dòng)和繪畫(huà)方式，讓被試自然地表達(dá)情感，將內(nèi)心存在的問(wèn)題通過(guò)沙具、沙和繪畫(huà)作品顯示出來(lái)，使消極情緒體驗(yàn)得到

2、充分的表達(dá)和發(fā)泄，有效提高兒童與周圍環(huán)境交互作用的能力；沙盤游戲治療和繪畫(huà)治療彌補(bǔ)了聾童語(yǔ)言表達(dá)能力方面的缺陷，為社交焦慮障礙的被試提供了充分活動(dòng)和自由練習(xí)的機(jī)會(huì)，是了解社交焦慮障礙的聾啞兒童發(fā)展水平的有效途徑，能幫助教師洞悉兒童心理障礙的深層心理機(jī)制，以進(jìn)一步制定矯治措施，適時(shí)地引導(dǎo)兒童向著有利的方向發(fā)展。在國(guó)內(nèi)，目前尚未見(jiàn)應(yīng)用沙盤游戲和繪畫(huà)治療干預(yù)兒童社交焦慮障礙的臨床報(bào)道。本實(shí)驗(yàn)的開(kāi)展，屬前沿性的應(yīng)用型研究，有利于豐富沙盤游戲療法

3、和繪畫(huà)治療的理論及實(shí)踐，為更有效的治療社交焦慮障礙提供新的途徑。同時(shí)，對(duì)于維護(hù)兒童、青少年的身心健康，尤其是對(duì)于聾生心理的健康發(fā)展，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義，也順應(yīng)了創(chuàng)建和諧社會(huì)的時(shí)代大潮。 方法 本實(shí)驗(yàn)研究采用A<,1>B<,1>A<,2>8<,2>的倒返實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，探討通過(guò)沙盤游戲及繪畫(huà)治療的干預(yù)，被試聾童個(gè)案的社交焦慮障礙是否能改善。 結(jié)果 通過(guò)沙盤游戲及繪畫(huà)治療的干預(yù)，被試聾童個(gè)案每天特定單位時(shí)間被觀